比的意义教学设计(2).pdfVIP

比 的 意 义 教 学 设 计 四川省绵阳市游仙区小枧沟镇置信小学 杨华 王晓艳 李良俊 赵孝全 教学内容 ：人教版六年级上册数学第 43—44 页。 教学目标： 1、使学生理解比的意义，掌握比的各部分名称，能正确地读、写 比，并会正确地求比值。 2 、引导学生加强知识之间的联系，使学生掌握的知识系统化，提 高学生分析解决问题的能力。 3、增强数学与实际生活的联系，提高对美的感受能力。 教学重点： 比与除法、分数的关系 教学难点： 理解比的意义 教学过程： 一、联系生活实际，引入课题。 请大家观察屏幕上的塑料瓶，你获得了哪些数学信息？？ 上面标注的 1:1 1:2 1：3 1：4 等等这些数据都是比（课件呈 现）。 关于比你想知道些什么？ 比表示的是两 个数之间的一种关系， 这节课我们一起来学习比的意 义（板书课题） 二、新授 （一）教学比的意义 1、课件呈现：2003 年 10