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教学大比武评分标准 教学大比武评分标准 教学大比武评分标准 教师姓名 讲课课题  赛课评分标准 性别 学科 讲课班级 评论项 目 教材掌握 （15%） 教课方法 （15%） 关注学情 （15%） 教课过程 （35%） 教课基本功 （20%） 综合评论  评论 重点 1．整体掌握教材，对本课在教材中的地位和作用剖析透辟。 2．教课目的正确、全面、吻合实质，能从三个维度上设定。 3．能找准教课重点、难点及关健点。 4．能依据教课内容选择适合的教课方法。 5．贯彻鲜亮的教课原则，表现教师的主导和学生的主体性。 6．教课手段先进，能充足激发、调换学生的踊跃性。 7．学法指导要表现学生着手、动脑、动口、擅长思虑；表现 对学生学习方法的指导、 学习习惯的培育和学习能力的提升。 8．依据学生实质调整教课方法，解决教课识题。 9．整体设计合理、有新意。 10．教课过程表现主次分明、突出重点，解决难点。 11．教课环节清楚，步步紧扣，能很好地完成教课目的。 12．教具、学具、媒体、使用适当。板书设计简短，归纳性强，艺术性强。 13．以生为本，表现学生能踊跃参加教课全过程。 14．着重反应改正，适合办理好预设和生成的关系。练习设计合理，使不一样层次的学生都有所收获。 15．教态大方得体，有亲和力； 16．教课语言正确生动、充满激情，有感染力。 17．各样教课媒体操作娴熟、规范，板书工整，书写规范。