新高考新教材1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(2)导学案-人教A版高中数学选择性必修第一册.docxVIP

1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题(2) 学习目标 L理解两异面直线所成角与它们的方向向量之间的关系.会用向量方法求两异面直线所成角. .理解直线与平面所成角与直线方向向量和平面法向量夹角之间的关系.会用向量方法求直线与平面所成角. ,理解二面角大小与两个面法向量夹角之间的关系.会用向量方法求二面角的大小. 重点难点 重点：理解运用向量方法求空间角的原理 难点：掌握运用空间向量求空间角的方法 一、自主导学 L利用向量方法求两异面直线所成角 若两异面直线/4所成角为a它们的方向向量分别为a.b.则有 I 2 cos ^=lcosa,bl=— . I。物 特别提醒：不要将两异面直线所成的角与其方向向量的夹角等同起来，因为两异面直线所成角的范围是仅身. 而两个向量夹角的范围是。巾事实上.两异面直线所成的角与其方向向量的夹角是相等或互补的关系. .利用向量方法求直线与平面所成角 若直线/与平面。所成的角为6.直线/的方向向量为a,平面a的法向量为n, 则有 sin ^=lcosa.nl=- Win I 特别提醒：直线与平面所成的角等于其方向向量与平面法向量所成锐角的余角. .利用向量方法求二面角 (1)若二面角的平面角的大小为夕其两个面久0的法向量分别为n .n ,贝ijlcos 6|=lcosv.n 1= (2)二面角的大小还可以转化为两直线方向向量的夹角.在二面角a-1-B的两个半