留守儿童帮扶活动个人心得体会合集.pdfVIP

精编留守儿童帮扶活动个人心得体会合集 但留守儿童问题在一些贫困地区，落后山区等地仍是一项极其严 重的社会问题。尤其在我们青海这样多民族，省情较为复杂的省份， 部分地区因游牧生活的迁徙性，农区青壮年的流失性，留守儿童仍是 当地亟待解决的问题。下面是小编为大家整理的“精编留守儿童帮扶 活动个人心得体会合集”，以供大家参考借鉴！ 精编留守儿童帮扶活动个人心得体会合集【一】 关爱留守儿童，不是一时之计，而是一项长期的事业，需要政府 和社会各界共同努力。希望通过此次活动，能够集中全社会的各方力 量，共同关爱留守儿童，在生活上、精神上、学习上给予他们关怀和 帮助，让他们在“社会大家庭”的帮助下成为社会的栋梁之才。同时， 希望此次活动能够激发更多有识之士加入到关注扶助留守儿童和贫 困学生的队伍中来，为社会文明和谐做出更多的奉献。 在此，我也希望我们的同学们能够勤奋学习、刻苦钻研，把党和 政府的关怀、社会各界的关爱，转化为学习的动力，以乐观向上的精 神迎接学习、生活中的各种困难和挑战，用学习充实自我，用知识成 就人生，用行动回报社会。 同学们，你们是祖国的未来，民族的希望，你们肩负着振兴中华 的重担，希望你们克服种种困难，培养高尚的情操，树立远大的志向， 自尊、自信、自立、自强做合格的小公民；在学校努力学习，奋发向 上，学习好各门功课，奠定个人成长的基础，增强为社会服务的本领； 在家里孝敬长辈，加强锻炼，做一些力所能及的家务劳动，做一个不 第 1 页 共 19 页 让父母担心的好孩子。今天我们准备了一点爱心物资，送给你们，这 些物资凝聚着党和政府以及社会各界爱心人士对大家的关心和鼓励。 虽然你们的父母远在他乡，但是你们有爷爷奶奶的疼爱，老师的关爱， 还有千千万万爱心人士和志愿者们与你同在，你们的成长不会孤单。 精编留守儿童帮扶活动个人心得体会合集【二】 我校高度重视关爱留守儿童工作，根据上级要求我校进一步积极 探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康 的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我 校全体教师对在校留守儿童给予特别关注，无论在生活上、学习上、 帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤 寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面， 留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面， 留守儿童优先…… 我校在关爱留守儿童工作上，从 “创、办、建、管”四个字上 狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方 面推进留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和 外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把关爱留守儿童工作 作为一项民心工程，德政工程抓紧抓好。 通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷 爷、奶奶或外公、外婆。由于长期缺少父母的监护和教育，加之监护 人管理不到位，部分留守儿童出现了留守综合症――学习成绩下降、 心理出现障碍、行为出现偏差、安全事故也有时发生。针对留守儿童 第 2 页 共 19 页 令人担忧的现状，更加感到关爱留守儿童工作刻不容缓，经过一系列 筹备工作，我校成立了“关爱留守儿童活动中心”。大家统一思想， 明确分工，如每期活动开展都有3 个人参加，其中值班干部处理日常 应急事务、班主任（退休老师）做好出勤登记、安全管理工作等、辅 导老师（在职骨干教师）做好科学文化知识辅导及开展文体活动等。 为解决留守儿童双休日、节假日没人管、没地方去的问题。我们 在校设两个室，一间是留守儿童活动室，另一间是阅览室，作为留守 儿童活动中心的固定场所。同时按照“七个有”来建设：即有场所、 有设施、有队伍、有制度、有活动、有档案、有成效等，实现了由干 部、教师、社会各界爱心人士等组成的队伍，为广大留守儿童服务。 同时，积极筹措资金，购置图书、文体设施等，并开通了“亲情电话”。 我们制定了创建留守儿童活动中心实施方案，创建工作领导组名 单、基本概况、工作职责、信息卡制度、帮扶制度、联系制度、“四 个五”爱心育人制度。对我校一至六年级在校留守儿童造了《花名册》， 拟定了每学期《教师轮流服务安排表》、《活动中心日安排表