普通心理学能力;本章关键内容: ;17.1 智力概述;17.1.1 智力含义 p.424;为了愈加好地把握智力概念, 在1921年和1986年, 心理学家曾举行两次著名研讨会, 专门探讨智力属性——你认为智力是什么?
下表汇总了两次研讨结果。;17.1 智力概述;不管是哪一个时代, 在智力部分基础属性上, 大家有共同见解。比如, 智力是高级认知过程(50%和59%), 是学习能力(17%和29%), 是对新情况或新环境适应(21%和21%)等定义, 在两次研讨中均频繁出现。
总而言之, 大多数心理学家把智力看作是人一个综合认知能力, 包含学习能力、适应能力、抽象推理能力等等。这种能力, 在吸收、存放和利用知识经验以适应外界环境中得到表现。;智力——是从经验中学习、处理问题、利用知识适应新情境能力。
智力是一个社会建构性概念。社会文化认定“智能”, 就是在其社会文化中能够成功那些特质。在肯尼亚农村, 智力可能是分辨哪些药草能够有效诊疗特定疾病一个才能。在亚洲文化里, 智力可能是社交技能。在西方国家, 智力是在认知任务中优异表现。
——戴维·迈尔斯《心理学精要(第5版)》 人民邮电版2009 p.261;社会智力
即在了解社会情境和成功自我管理过程中所包含专门技能。
情绪智力(emotional intelligence)
问题: 为何能力强人“在取得愈加好婚姻
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