彩色的翅膀导学案2.docVIP

彩色的翅膀 柏山寺小学六年级 刘乡菊 【知识链接】 宝石岛 又名西沙群岛，是中国南海诸岛中四大群岛之一。这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多平方公里的海域上，犹如朵朵星莲、颗颗珍珠，其中，永兴岛是最大的岛屿。 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜，战士们带土上岛和舰艇运土上岛，垒出一块块可以种植庄稼的田地 插叙 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来的记叙的叙述方法。插叙可以帮助展开情节，突出人物品质，丰富文章的内容。基础达标 　1、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。　　　迎着朝阳（zhāo　cháo）　　 开花结果（jiē　jié）　　　扇动翅膀（shān　shàn）　　 瓜秧拖蔓（màn　wàn）　　　播种希望（zhǒnɡ　zhònɡ）　　 傍晚时分（pánɡ　bànɡ）　　　气氛沉闷（mēn　mèn）　　 轮流照看（kān　kàn） 　2、同桌谈谈对以下词语的理解 　端详 安居乐业 水落石出 碧空如洗 设问导读 （一）初读课文，整体感知。 1、 《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用插叙的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。 2、用较快的速度默读课文，想一想战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？你觉得这是一群什么样的海岛战士？ （二）精读感悟 2、认真地读读课文，走进文章的字里行间，静静地看，细细地品， 画出最能体现战士爱岛的句子，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己的一些感受。（抓住关键词语谈感受） (1)小高把他的大提包扔在一边，怀里却紧紧地抱着一只纸箱子。 我从（ ）词语中体会到（ ）。 (2)他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己爱岛的深情一起播种下去。 我从这句话中体会到（ ），战士们播种下的是种子，更是把自己（ ）的真情长留在海岛上。 (3)战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。　　我从（ ）等词语中体会到（ ）。 (4)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 我从这句话中体会到（　　　　　　　　　　　　　　　　）。 　(5)我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 小高说的没错呀，这些可爱的小精灵像我们的战士一样，已经在祖国的海岛上安居乐业了。这彩色的翅膀啊，不仅代表了在海岛安家的那些蝴蝶等小昆虫，还代表了海岛战士那颗（　　　　　　　　　　）的心。 　　2、战士们对海岛对祖国的这份爱呀，由那彩色的翅膀舞动着，就闪现在文章的字里行间里啊！同学们，自由读读课文，你想读哪一段，就可以读哪一段，读出战士对祖国海岛的爱。 巩固练习 　　１、择优录取（选词填空）。 当然　果然　居然　忽然 　　（1）西瓜花妹授粉，（　　）结不了瓜。 　　（2）没想到小高大老远带回来的（　　）是一箱昆虫。 　 （3）经过人工传粉，小瓜（　　）结了不少。 　　（4）早晨，我（　　）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。 改进　改正　改善　改变 　（1）有错误，（　　）了，就是好孩子。 　（2）我们要不断（　　）自己的学习方法，提高学习成绩。 　（3）近几年来，人民生活水平有了明显（　　　)。 　（4）我们人用自己的的智慧和双手，去（　　　）家乡落后的　　面貌。 拓展延伸 　　１、想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来。 　　2、给远在祖国海岛的边防战士写一封信，说说你的心里话。