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不言代价与回报 ?教学目标：? 1、情感态度和价值观目标：? 对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。 ?2、能力目标：? 能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。? 3、知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。?教学重点：? 承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。 ?教学难点：? 衡量承担责任的代价和回报，承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；? 教学手段：多媒体课件? 教学方法：学生自主探究学习法；活动、教师指导、活动情感激励法；小组讨论法；案例分析法； 导入新课： 我不需要什么，只要听到全国人民能说一句，‘他是一个清官，不是一个贪官’我就很满意了。 请评价这是什么样的人？ （一）什么代价 什么回报 1、承担责任的代价是什么？ 2、承担责任的回报是什么？ 3、如何正确合理地选择我们承担的责任？ 4、承担责任有什么意义？ 读课本13页资料分析 1、我选择的责任是什么？ 2、承担这个责任，我会付出什么? 承担责任的代价—— ①付出时间、精力和金钱 ②可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （补充）③给自己带来负担，自己会承担更多的忧虑和担心，自己要放弃一些其他的利益或牺牲自己的兴趣爱好。 3、承担这个责任，对我有什么帮助？ 承担责任的回报——①更重要的是无形的财富，如良好的 自我感觉、得到他人的赞许或肯定、获得 新的知识或能力等。 （补充）②独立性更强，赢得自尊和自信，容 易被其他人接受和认可；③享受更多的自由和极少的监督。 责 任 ＝ 回 报 ＋ 代 价 责 任＝（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、能力的提高等）＋（时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等） 　当我们在承担一项责任的时候，往往会获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，但必须做出正确的选择！ ●思考： 怎样做出正确、理性的选择呢？ 当我们在选择自己承担的责任时，要有勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择 我们应该自己作出选择，一旦作出了选择，就应该承担相应的责任。 承担责任有什么重要意义？ 对于个人成长来说，承担责任 是自尊自信的具体表现， 自立自强的必然选择， 走向成熟的重要标志 我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，所以青少年要勇于主动承担责任。 （二）我承担 我无悔 1、面对不是自愿选择做的事情，我们还要不要负责任？该怎么做？ 2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？ 读课本15页资料 思考：你认为，小青这样做值得吗？为什么？ 答：值的。有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。采取抱怨、懈怠等消极态度，是缺乏责任心的表现。只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 我们要做到：我承担，我无悔！ ●升入初三后，同学们的学习压力大了许多，学习负担也加重了。对于这一切你准备做出怎样的选择？ 不管是愿意还是不愿意，我们应勇于承担责任 ●你将如何对待今后学生中的困难和压力呢？ 不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责任心的体现。改变对待应该做的事情的态度，全身心投入，把事情做的更出色。我承担，我无悔！ 读课本16页资料 在你看来，弗兰克应该偿还储户的存款吗？ 如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？ 弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作出这样的决定吗？ 在我们的社会，面对责任： 1、有种人千方百计逃避自己的责任 2、有种人会努力做好自己分内的工作，付出 自己该付出的，得到自己该得到的 3、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承担着社会责任 你会成为哪种人？ 即使我们成为不了第三种人，但我们仍要崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人 在我们周围，有着许许多多这样的人…… 这些人履行社会的责任，从来不言代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望