校园心理健康活动总结范文.docVIP

Megan精品文档 PAGE 1 校园心理健康活动总结范文 　　校园心理健康活动总结（一） 　　一学期就要终止了，本班很多学生在学习方面都有了庞大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的发奋，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下方我就本班的心理健康教育做小结： 　　一、走进学生帮忙学生 　　由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的分辨潜质和社会实践经验，加上独立意识较差，因此小学生很容易发生心理行为偏差。 　　近年來，小学生常呈现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问題和困难时，缺乏解決矛盾，应付挫折和处理危机的潜质。 　　因此，透过讲故事、学生表演小品、小组討论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中理解相关的知识。 　　在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关切孩子的成长，多注意孩子的心理变化。 　　二、透过课堂教学滲透心理健康知识 　　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材資料看，各科資料都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中滲透有关的知识，能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素养，且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移