《电子政务基础》学习指南.docVIP

学习指南 电子政务是信息技术应用于政府管理和服务工作之后的必然产物，它所带来的不仅仅是政府内部工作方式的转变和效率的提高，而且将塑造一种体现服务型政府理念的政府与企业、政府与公众的新型关系。这是学习者需要形成的对本门课程的一种抽象认识。 本门课程的学习，要求学习者先期掌握一定的计算机应用和网络基础知识、管理信息系统和政府管理相关知识。 本门课程的教与学，应注意采取多样化的教学方法和学习方式，广泛获取多元化的教学资源，注重自主学习和独立思考，注重理论观点与实践问题相结合，能够进行启发式地提出问题、分析问题和解决问题。具体而言，建议重视如下几方面： （一）紧扣教材，把握好学习内容的整体架构。电子政务的综合性很强，如没有紧扣的中心，则很容易在各门知识汇集的海洋中失去方向。本课程的教材，是教学团队数年来进行相关教学与研究形成的精华，也反映了当前电子政务研究与实践领域的重点热点问题。紧扣本教材的学习，有利于将精力集中于电子政务基本理论、工作模式、重点热点等方面，形成一个内聚力很强的知识体系。 （二）教学相长，多元并进。电子政务的知识涉及门类广，教与学的过程实际上既是一个知识交流与传承的过程，也是一个不断产生新的认知火花的过程，所以教、学双方都要勇于探索、思考，大胆创新，敢于提出新观点和新思路，善于利用不同学科的研究与思维方法。同时，要综合学习与分析来自课堂、网络、书籍、实验、实践中的各种教学资源。形成自身对电子政务问题的特有观点。 （三）注重理论学习与实践动手的结合。电子政务发展过程中遇到的问题，多数和建设实践密切相关。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习者要结合案例进行临境分析，要熟悉演练教学过程中应用的计算机模拟平台，要能利用互联网把握感兴趣领域的电子政务建设进程，要能利用实习实践的机会参与电子政务实际项目的建设与运作。电子政务的学习，脱离了技术实践和管理实践，必然只是一知半解。