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PAGE # PAGE # 幼儿园教师继续教育工作计划 导语】一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制 定工作计划。我们要养成做工作计划的习惯，日后做事 都按这个工作计划流程来走，能让我们少走很多弯路。 本篇文章是为您整理的《幼儿园教师继续教育工作计 划》，供大家阅读。 幼儿园教师继续教育工作计划篇一 为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平和教育 教学质量。根据上级《关于转发《贵州省“十二五”（xx 一xx年）中小学教师继续教育工程实施意见》的通知》 等件精神，结合我园教师培训任务和实际，制定本计戈I」。 一、指导思想 以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量 为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，全面提高教 师的师德水平和业务素质。面向全员，立足岗位，注重 实践。通过集中学习，专家引领，题研修等活动教学用 相结合，提升教师教学行为，促使教师专业发展。 二、成立坪东中心幼儿园继续教育工作领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：所有在职教师 三、培训教师及学科 1、师德教育培训教师：徐向丽，集中培训10学时。 2、师德教育培训教师：零玉惠，集中培训15学时。 3、教研活动培训教师：支玲玲，集中培训76学时。 四、工作内容 1、进行继教公共教材培训和学科培训I；结合培训教 材，开展“一德四新”（师德教育、新理念、新知识、 新方法、新技能）培训。 2、进行“课堂教学能力、教学科研能力、信息技术 应用能力”等培训。要求将课堂教学能力与信息技术应 用能力结合起来（以下简称“新型教学能力”），45岁以 下的教师必须会用远程教育设备上课。 3、骨干教师培训。在新一轮教师培训中，继续对我 园现有的学科带头人、骨干教师进行考评，使其在学科 教学中发挥出应有的作用。另通过培训、考核，继续评 选我园的学科带头人、骨干教师逐步构建一支本园的骨 干教师队伍。 4、教师学历提高培训。在新一轮培训中，继续鼓励 教师在职进行学历提高培训。 五、工作方法与目标 坚持以“集中培训为辅，个人自学为主”、坚持以“校 本培训为主”的原则。将培训的主阵地放在幼儿园，放 在教研组，放在课堂。教师自定培训计划，培训目标。 将继续教育的培训与新课程改革相结合；与教学科研相 结合；与教学常规活动相结合。通过各种培训，教师的 培训效果要体现在：教师教学行为的转变上，教师教育 科研的能力上，教师爱岗敬业的精神上。 六、工作要求 1、幼儿园要高度重视教师继续教育工作，加强领导， 加强管理。园长是继续工作的第一责任人。幼儿园有专 门的管理机构，有专人管理。 2、制定继教工作的各种管理制度，进一步建立和完 善教师继续教育工作的评价制度，将教师参与继续培训 情况作为教师年度考核、职称评定、名师及骨干教师选 拔、评优评模等的重要依据。 3、幼儿园注重继教资料的收集、整理归档工作，各 种资料注意保管，有专人负责，使继教资料做到整齐、 规范。 4、幼儿园加大对继教经费的投入，作好预算，精心 安排，将有限的经费用在实处。要多渠道筹措继续教育 经费，以保证继续教育工作的顺利进行。 幼儿园教师继续教育工作计划篇二 一、端正思想明确认识（指导思想） 坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目 标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念 为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重 教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养 与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新 为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精 神和实践能力的认识理解。 二、全面培养注重实效（工作思路） 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素 质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因 此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教 师职业道德教育，深化课堂教学改革。积极开展教育科 学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以 达到提高教师综合素质的目的。 三、不断探索开拓新路（培训过程与成效） 适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在 培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在 培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。 1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。 组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发 的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自 觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书 育人的职业道德。同时，井认真的组织教师学习教育教 学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会， 净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同 时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正 做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞 誉，家长的尊敬和信赖。 2、提高教师的整体素质