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初中音乐质量分析报告 素质教育已经实施有相当一段时间，但是在我看来，所取得的效果不算乐观面对本次音乐考试的成绩来看，我们静下心来反思这一现象，认真总结成功的经验，吸取失败的教训，为以后更好的，全面的实施素质教育打下坚实的基础。 一 试题分析 今年音乐期末测试，与以往考试相比，试题有了较大的改进，试题遵循了《课程标准》和《考试说明》的基本要求，体现了新的课程理念，增强了综合性、开放性试题的比例，体现了素质教育的要求。与以往试题相比，是一份质量比较好的试题。 二 我校学生情况分析 我们学校是一座乡镇中学，生源大都来自农村，综合素质相对于城市来说，有相当的差距，总的来说没有经过正规的音乐教育，因此，他们在音乐方面的素质相当薄弱，他们的潜力没有得到充分的发挥，尽管有的学生很有这方面的天赋，但是在初中阶段也难以开发出来，其中的原因可能有以下几个方面:一、国家的考试没有真正的实施素质教育，下面的考试仍然还是应试考试。二、农村家长对教育的认识水平较低，综合素质也不够高，只是片面的。三、由于以上的两个原因导致家长，学校领导对教师的评价也只是用文化成绩来评价。总的来说，最终 通过本次考试成绩析，可看出，我校的音乐成绩平均水平与城市的音乐教育的平均水平还有相当的差距，我校这音乐教育有待进一步提高，但与往年相比，本次音乐成绩的提高是比较大的。 三 成功经验 1、校长的大力支持与配合。 本学期是我校音乐展示最为频繁的一个学期，从学期开始，一直有教师在指导我们的音乐爱好者，包括他们的唱歌、跳舞，学生在此期间有了很大的进步，取得这么大成就的一个最主要的原因是我们校长对我们的音乐学科方面的工作是非常支持的，他给我们的音乐活动提供了一个相当合适的场所，给我们解决了重大的难题，所以我们工作的成绩离有开领导的大力支持。 2、音乐教师的努力工作。 我校的音乐教师素质优良，任劳任怨，具有奉献和肯吃苦精神。我们在实际的教学中能够发现有音乐特长的人才，根据他们的具体的特长加以指导，让他们最大程度的发掘自己的潜能，并且还能把自己的业余时间贡献出来，用来指导他们的学习。 3、学生对音乐的学习兴趣高涨，能够全神贯注投入到学习之中 学生对音乐学科的学习积极性是相当高的，他们每一次上音乐课的时候都能够提前的提醒教师，在课上认真的听讲，并且进行认真的练习，在课下的时候老师没在他们也能够自觉的练习且能够相互指导，所以他们在考试中每一个同学都有了很大的进步。 4、每一个教师根据其特长进行分工，对学生进行指导。 每一个教师对于音乐方面的技能都不能说是全能的，所以在我校对每一个教师进行分工，让他们发挥他们的自己的特长，更专业的指导学生的音乐练习，更好的发掘每个学生的潜力。 四、存在得不足 1、对学生的评价到现在来说还是比较单一的，单单以文化成绩来评价学生的好与坏，一个好的学生应该是一个成绩优秀的学生，一个优秀的教师也应该是能培养一大批成绩优秀的学生，对学生、对老师的评价，严重的影响到学生的发展，同时也严重影响到老师特长的发挥，更重要的是不利于学生智力的开发，因此我认为我们应该在对学生、对老师的评价机制方面进行一些改革，让学生和教师各尽其能。 2、农村的家长对教育的认识程度不够高，导致他们也仅以文化成绩来评价学生，其次，由于经济方面的和综全素质方面的原因，他们对孩子没有形成一个较好的教育方法，父母对学生的影响是相当大的，如果家长不能给学生创造一个良好的家庭环境，仅靠教师来努力很难让孩子自己的特长得到很好的发展。 3、学校音乐方面的设备还不健全，有待于进一步的充实，只有设备齐全，学校才能发展，学生才能发展。 4、教师的教学经验不够丰富，教师的专业素质不够高。 五、对策 1、上级领导应该加强工作的指导，把素质教育落到实处，并且相应的改革一下教师的考核制度。 2、学校应该定时的、经常的开家长会，提高家长对教育认识，掌握一些好的教育方法，给孩子创造一个良好的家庭环境。 3、进一步充实和健全学校的音乐设备和器材 4、音乐教师应该加强自身的修养，同时上级应该组织一些音乐教师之间的经验交流，取长补短，进一步丰富有自己的经验。 六 展望 本学期测试已经过去，新的学期即将开始，我们要吸取前面的教训，加倍的努力。我们相信，只要心中有目标，实事求是地发现问题、认识差距，踏踏实实地解决问题，务实行动，把各项工作真正落实到位，下学期一定能取得更加优异的成绩。