九年级科学上册36电能第3课时教案新版[浙教版]1.docxVIP

九年级科学上册36电能第3课时教课设计新版[浙教版]1 九年级科学上册36电能第3课时教课设计新版[浙教版]1 九年级科学上册36电能第3课时教课设计新版[浙教版]1 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 3.6 电能 1．经过学生自己设计实验，进一步加深对电功率观点的理解． 2．经过学生着手操作，稳固电流表和电压表的操作技术． 教课 3．经过实验、比较，进一步理解额定功率和实质功率的差别 目标 4、经过实验，培育学生的察看、实验能力及剖析、归纳能力． 5、经过实验中的察看和比较，培育学生脚踏实地的科学态度和优秀的学 习习惯． 教课 会测定小灯泡的功率．对实质功率和额定功率的理解． 要点 教课 电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用． 难点 教课 电源 ( 电池组 ) 、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡 ( 带灯座 ) 、开关、导线若干 准备 修正策略 导入： ［师］我们在上节课刚学过了电功率，谁来谈谈？ ［生］电功率是表示用电器耗费电能快 慢的物理量． 用电器在 1 s 内耗费的电能叫用电器的电功率． ［师］电功率能测吗？怎么测？ 教 ［生］能够利用电能表和钟表测． 学 过 ［生］也能够利用公式 ＝ IU 测出电压和电流，计算出电功率． P 程 ［师］假如我们要测“小灯泡”的电功率，用哪一种方法呢？ ［生］小灯泡不可以接在家庭电路上，应当用第二种方法