小学体育《跨越式跳高》优质教案教学设计.pdfVIP

小学体育《跨越式跳高》优质教案教学设计 本 重点 : 两腿依次过杆；强化蹬摆 教 课 结合。 学 教 技巧：跨越式跳高 重 材 游戏：障碍挑战赛 难点 : 过竿技术的合理，适时运 难 内 用。 点 容 运动参与 √ 1 使 90%的学生了解跨越式跳高的 运动技能 √ 技术动作特征；使 80%以上的学生 身体健康 基本掌握过杆、 落地的动作要领和 本 方法。 本 课 2. 发展学生的腿部力量和弹跳 课 教 力，提高动作的协调控制能力和跳 重 学 跃能力。 点 目 3. 克服对器械的畏惧， 逐步养成勇 方 心理健康 √ 标 于克服困难、挑战自我的意志品 面 社会适应 质，乐意融入团队，能有序练习， 安静观察，能给予同伴适当的评 价. 。 流 教学内容与要 次 预计问题与处理方 组织形式 教与学方法、措施 程 求 数 法 场地布置 开 预计问题： 始 开课常规 学生注意力不太集 部 1. 体育委员集合整队 中。 分 2. 师生问好。 1 处理方法： 1’ 3. 布置本课任务。 用 口 令 和 学 生 互 4. 安排见习生，进行相应安全教 动，提高学生的注 育。 意力。 教法：教师激情引入，提高学生的 学习兴趣。 学法：学生精神饱满，注意力集中。 预计问题： 做韵律操时学生跟 1