小学体育《游戏在体育教学中作用与运用》论文.pdfVIP

小学体育游戏在体育教学中作用与运用 传统的初中体育教学 ,其课堂氛围通常是严肃紧张的 ,其教学方式也是 单一乏味的。这种教学氛围以及教学方式无疑会阻碍学生个性的发展 ,削减 学生学习体育的积极性。而渗透入游戏来进行教学就会带来很好的效果 ,游 戏所具有的较强的参与性、娱乐性以及趣味性 ,能较好的调动学生的学习热 情。因此 ,教师在体育课堂教学中 ,应该善于运用游戏 ,将其课程教学目标以及 教学任务渗透到游戏当中 ,让学生能在轻松愉快的氛围中学习并且掌握体育 的各种技能。 第一：游戏在体育教学中作用 1、有助于学生良好道德品质的培养：游戏总是能让参与者有快乐的体 验。因此 ,在游戏中 ,学生也能够在身体素质得到锻炼的同时获得快乐的体验 , 在合作、竞争中获得良好的道德品质。游戏 ,是有规则的 ,学生要参与其中 , 就必须遵守游戏规则 ,在游戏规则的范围之内 ,学生都会表现出其特有的思 维以及活动方式 ,这样对发展学生智力有着良好的促进作用。与此同时 ,游戏 同样具有智能性、知识性、竞争性等特征 ,在游戏中会激发学生的竞争意识 , 学生可在相互团结合作 ,相互鼓励学习中进行快乐游戏 ,有利于学生更好的 适应竞争的环境和合作环境 ,对以后的工作生活也有帮助。除此之外 ,游戏通 常都具有一定的趣味性以及娱乐性 ,这也对学生的个性发展有着一定的影响 , 可让孤僻的学生性格变得开朗 ,同时也能够改善师生之间以及学生与学生之 间的关系 ,增进其友谊。在游戏中 ,每个人都有自己的责任 ,学生为了完成自己 的目标 ,都必须以积极负责的态度都参与其中 ,这也对发展学生的责任感有 着积极的作用 ,因此 ,体育游戏对学生良好道德品质的培养有着积极的作用。 2、有利于教师教学效果的提高： 通过游戏的方式 ,可让学生快速的参与 到运动之中 ,运用其基本技战术 ;可让学生快速的融入到课堂氛围当中 ;可丰 富教学内容 ,对调动学生的学习积极性以及学习主动性有着积极的作用 ;在 学生快速融入课程时 ,在学生快速进入游戏时 ,积极快乐的学习 ,对教学效果 的提高也有积极的作用。游戏是丰富多样的 ,教师也可针对教学内容的不同 , 创编一些与教学内容相关的体育游戏 ,这样对于一些单一乏味的技术练习也 可以让学生体验到趣味性 ,从而让学生快速掌握 ,可有效的提高教学效率。游 戏教学相对于传统的教学方式而言 ,能够更好的提高学生的学习积极性 ,让 学生在课堂中身心得到放松 ,教学效果也更好。 3、有利于“快乐体育”的实施，减轻学生学习压力：如果在教学过程 当中 ,不考虑到学生的实际情况