初中校本课程_写字得法，大方潇洒教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

写字得法，大方潇洒 　 教学目标： 一、知识与技能： 1.理解楷书结字三法。 2.会用结字三法评价作业。 3.培养书法学习兴趣。 二、过程与方法：欣赏感受、临摹对比、分析表达。 三、情感态度价值观：尊重汉字，认真写字。 教学过程 一、导入 同学们，前几节课我们学过了汉字笔画的写法，了解了笔画质量的美丑判断方法。这节课我们学习一下汉字结构好坏的判断方法，并运用这些方法来指导我们的书写。 二、新授 1、多媒体出示学生硬笔字六件，找学生上台打分分类。然后说出自己的判断标准。 2、老师对学生的评判标准总结归纳后多媒体出示结字三法。 （间距匀称、主笔突出、收放得当） 3、老师对结字三法适当讲解。 4、多媒体再次出示学生有问题的字，请学生上台修改。不同学生采用不同颜色的笔。 5、老师就学生修改结果进一步完善。 三、练习 多媒体出示精选词例让学生书写，提示学生在书写时注意运用本节所讲结字三法。 学生练习册书写 学生上台板写 师生评价学生板书 四、运用 多媒体出示书法一件学生临写完成一件作业。 展示与评价 每小组选出两张优秀作业展示，师生共同评价 六、小结 学生都是农村孩子，小学阶段基本没有系统的写字训练，学生的基本学情是，叫不全汉字的基本笔画名称，不知道汉字结构优劣的评价标准，不懂得整体书写的常规要求。所以，我的书法教学都是从零开始。 本节课目标明确，学生积极性高，参与度强，通过教学学生都能够指