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专业.专注 鑫海幼儿园班级环境创设评比评分表 日期： 填表人： 评比标准 分值 参 评 班 级 K1A K1B K2A K2B K3A K4A 1、幼儿园整体环境整 洁、卫生、安全，有 体现幼儿作品的互动 性、充满童趣。 1、整体环境适合本班幼 儿的年龄特点，高度适 中。 10 2、围绕教学主题设置环 境，内容丰富、提供的 操作材料种类多样，丰 富。 10 3、设置环境过程中注重 幼儿的参与性，可操作 性强。充分体现幼儿在 环境创设中的主体地 位。 10 4、充分体现教师在环境 设置中的主导作用：整 15  专业.专注 体构思好；设计具有创 意；制作精美，颜色搭 配美观。 5、区域材料投放能与本 月主题内容相结合，内 容丰富，能不断更新。 5 6、活动区（角）设置合 理，物品摆放有序，有 一一对应标识，便于幼 儿取放。 15 7、有区域规则并且设置 图文并茂，幼儿能看 懂，内容简单明了 ，易 于执行，美观实用，具 有本班特色。 10 2、8、幼儿园整体环境整洁、 卫生、安全（3分，每项1 分） 有体现幼儿作品的互动性、充满 童趣。 10 9、 10、班级整体布置美 观、和谐，具有本班特 色。 10  专业.专注 总 分 100 备 注 幼儿园环境创设检查记录表 检查时间：2010、11、9检查人员：傅芬 班级 标准 小小一 班 小小二 班 小小三 班 小一班 小二班 小三班 中一班 1、墙饰能围绕目标，随教育内容变化更新体现教育性 、艺术 性。（5分） 4 3 3 5 4 3 2 2、墙饰创设注重幼儿的主动参与符合幼儿的年龄特点 ，高度适 中。（5分） 3 3 4 5 4 3 2 3、活动区（角）设置合理，物品摆放有序，便于幼儿取放。（5 分） 4 4 4 5 4 4 4 4、区域材料投放充分，符合幼儿特长，数量充足，有一定的半 成品。（5分） 4 3 3 4 4 3 3 5、区域材料投放能与主题相结合，能不断更新。（5分） 4 3 3 4 4 3 3 6、区域材料能体现可操作性、多功能性和层次性。（5分） 4 3 3 5 4 3 4 7、自然角内容丰富，具有教育意义，摆放合理便于幼儿观察操 作，管理好。（5分） 5 3 4 4 4 3 4 8家长园地内容丰富，形式多样更换及时，起到指导家长的作 用。（5分） 5 4 5 5 5 5 3 检查情况小结： 1、 家园栏除小小二班、中一班未能及时更换外，其他班都比较好，请继续保持。 2、 主题墙创设要表扬小一班，首先整体感觉比较满，内容很丰富，既有上一个主题开展的痕迹，又有本周正在开展的部 分内容，更新比较及时。小小一班、小二班有部分内容。各班可到小一班借鉴一下。 3、 区域材料的投放需继续添加，在检查中小小一、小一、小二、小三的区域材料投放还是比较多的 ，个别班到现在还空 着一些柜子，或放着一些杂物，请自行检查，并及时的更换与添加。 4、 各班的自然角经过评比后丰富了不少 ，但接下来各班要考虑怎样去维护才能让我们的自然角充满生机 ，少当摆设，真 正发挥自然角的作用。