2022年统编版初中语文《祖国啊，我亲爱的祖国》（导学案）.docVIP

1 祖国啊，我亲爱的祖国 课题 祖国啊，我亲爱的祖国 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反应及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标 知识与技能 1.了解舒婷及朦胧诗的特点。 “干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄〞等词语。 3.有感情地诵读并把握诗人的写作意图。 过程与方法 1.理解诗中的意象特征，培养欣赏诗歌的能力。 2.把握诗歌的情感历程，品味诗歌富有表现力的语言，体会诗人的思想情感。 情感、态度与价值观 培养良好的审美情趣，培养热爱祖国、献身祖国的感情，增强历史责任感。 课 前 预 习 作者简介 舒婷，生于1952年，籍贯福建泉州，原名龚佩瑜，当代诗人，朦胧诗派代表作家之一。代表作品有诗集《致橡树》《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《秋天的情绪》《心烟》《硬骨凌霄》等。她的作品意象明丽隽美，有一定的多义性，思维逻辑缜密流畅，多数诗的手法采用隐喻，局部或整体象征，很少有直抒告白的方式。 写作背景 这首诗发表于1979年，从“十年浩劫〞中走过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤、为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。正是在这种感情的推动下，舒婷在工