统编版八年级语文下册《登勃朗峰》教案.docVIP

19　登勃朗峰 1．了解文中所写的景物、人物的特点，领会作者的生活态度。 2．把握作者的写作技巧，体会多种写法的表达效果。 3．欣赏课文语言，品味“马克·吐温式的幽默〞。 一、导入新课 我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最顶峰——勃朗峰，它也是西欧的最顶峰。下面让我们跟随马克·吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰雄伟奇幻的风采。 二、教学新课 目标导学一：了解作者，品味山中奇景 (一)作者简介 马克·吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克·吐温不仅是一位杰出的作家，同时也是一位极富诗意和擅长写景状物的高手。 (二)请同学自读课文，从文中找出描写路途中所见景物的段落。 1．找出描写所见景物的句子，并说说这些句子分别写了什么地方的什么景物。 明确：第2段，写脚下峡谷：清流瀑布。 第3段，写勃朗峰：白雪覆盖，日照其上，光艳耀目。 第4段，写勃朗峰周围的山峰：浅棕色的光秃尖岩。 第5—6段，写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷。 2．“一切景语皆情语〞，作者感受到景物怎样