用计算器探索规律教案.pdfVIP

用计算器探索规律 刘杰文 教学内容：课本第 29 页的例 10 及下面的“做一做” ，处理练习五第 2、5、7、8 和 9 题。 教学目 标 ： 1、学 生 通 过计 算 器能独立探索、发现规律，在观察中找到规律并应用。 2、经历 观察、比较 、综合、归纳 等思 维 活动 ,进一 步体 验探 索数 学规 律 ,发 现数 学结 论的 基本 方法 。 3 、在独立思考和交流中培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力，培 养学生学习数学的兴趣和探索意识。 4 、在学习活动中，体验数学知识的奥秘和魅力，激发学习的兴趣。并让学 生感受到信息化时代，计算器是探索数学知识的有力工具。 教学重点： 运用计算器计算，发现算式的规律 教学难点： 运用规律直接写出得数 教具学具准备： 多媒 体展 示台 ，每 个 学生 准备 一台 计算 器 . 教学过程： 一、激趣导入。（ 2 分钟） 同学们，你们喜欢做游戏