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教学常规检查反馈报告计划 教学常规检查反馈报告计划 教学常规检查反馈报告计划 . . .. .. 教课惯例检查反应报告 （高年级部分 ） 依据学校教课工作安排 ，教育处对语文教师进行教课惯例检查 。主要开 展的工作是检查备课和教课设计撰写 、学生作业的部署和批阅 、教师听课等等 。 现 将检查状况反应以下 ： 一、亮点 （一）备课 1．教师能按惯例要求仔细备课 。备课都能以教课设计和二次备课等两种形式呈 现。教课设计格式规范 ，突出教课目的和重难点的设计 。年青教师手写稿教课设计广泛 格式规范 ，书写仔细 。 2． 二次备课详尽仔细 ，老师都能在二次备课中 做课后练习 。 3．着重教课反省 ，既有讲堂教后反省 ，也有专题反省 。教课反省都在 12 次以上，此中超出 15 次的有：李爱芳老师 25 次，陈霞老师 24 次，秦才妹教育 18 次，何琼老师 18 次，陈丽萍老师 18 次，古志慧老师 18 次，杨小慧教育 16 次，姚家梅老师 16 次，朱红玲、陈良、吴菊妹、周美萍老师均为 15 次。 4．个案特点 ： （1）秦才妹教育二次备课做到 “五册 ”在手即教课参照书 ，备课手册 ，教材 全解，教材，以及同步练习 ，这样备课既能全面掌握教材的重难点 ，科学设计 教课环节 ，又能做到讲练联合 ，着重上课与练习的对接 。秦教育的备课特别重 视作业设计 ，着重提升备课的实效性 。