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西南交通大学本科毕业设计（论文） 第 PAGE II页 ×××× 大 学 毕业设计（论文） （页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，） 此处为论文题目，黑体2号字 （以下各项居中列，黑体小四号） 年 级: 学 号: 姓 名: 专 业: 指导老师: （填写时间要用中文） 二零XX年六月 ××大学本科毕业设计（论文） 第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 6页 西南交通大学本科毕业设计（论文） 第 PAGE I页 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘 要 IV Abstract V 第1章 绪 论 1 1.1 本论文的背景和意义 1 1.2 本论文的主要方法和研究进展 1 1.3 本论文的主要内容 1 1.4 本论文的结构安排 1 第2章 各章题序及标题小2号黑体 2 2.1 各节点一级题序及标题小3号黑体 2 2.1.1 各节的二级题序及标题4号黑体 2 2.2 页眉、页脚说明 2 2.3 段落、字体说明 2 2.4 公式、插图和插表说明 2 结 论 5 致 谢 6 参考文献 7 附 录 1 标题 8 附 录 2 标题 9 ××大学本科毕业设计（论文） ××大学本科毕业设计（论文） 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 6页 结 论 正文略 致 谢 正文略 参考文献 （参考的中文文献排在前面，英文文献排在后面。作者与作者之间用逗号隔开，不写“等，编著”等字样，如果版次是第一版，则省略。没有引用书籍文字则不写引用起止页，且以“ . ”结束） (著作图书文献) 作者，作者. 书名. 版次. 出版社，出版年：引用部分起止页 作者. 书名. 出版社，出版年. (翻译图书文献) 作者. 书名. 译者. 版次. 出版者，出版年：引用部分起止页 （学术刊物文献） 作者. 文章名. 学术刊物名.年，卷（期）：引用部分起止页 (学术会议文献) 作者. 文章名. 编者名. 会议名称，会议地址，年份. 出版者，出版年：引用部分起止页 （学位论文类参考文献） 研究生名. 学位论文题目. 学校及学位论文级别. 答辩年份：引用部分起止页  对教材资源的一些讨论 摘要：本文就笔者在使用北京师范大学版的实验教材（数学第六册）过程中，对教材资源中的问题进行了理解、分析和建议。 关键词：科学性；真实性；层次性；繁琐性；误解。 2003年，我有幸参加了新课改实验教材的教学工作，教材一拿到手，我就被那些花花绿绿、生动形象的图文吸引了，并下定决心，一定要深钻教材，认真研究。在我使用它的近两年的时间里，我发现新教材的可行性特别强，学生脑子灵活、能力强，与此同时我也有太多感受，现仅对教材资源与大家商榷： 我们学校是2001年开始使用北师大版新教材的，其中一些图文我认为容易造成学生的误解，不利于学生进行有效的学习。 图例的科学性 第六册数学书第13页，看一看，说一说下面哪些图形是对称图形（如图1） 图1 图2 红旗应向一个方向飘，除非旗杆那里有电子吹风机（我想是没有的），这幅图有失真实性，孩子们的争议比较大，有的说不看红旗，就建筑来说是对称图形；有的说这幅图形对折不能完全重合，说明不是对称图形等等。我不知道编者的本意是就是通过这些细节考察学生对对称图形的掌握程度，还是根本没想到我们的学生会“盯”的这么仔细，但不管怎么样这幅图不符合实际。 选编的练习容易引起误解 第六册数学书第55页画一画⑴请你在每种图形的周围画几个与它相同的图 形，使它们铺满整个长方形。（如图2）实际上它是铺不满整个长方形的，学生绞尽脑汁想都未能铺满它，其实这道题的目的是利用平移画图形，所以建议把后半句改为“最多能画几个”等类似的语句。 再如同上册第66页，（如图3） 图3 这样的问题容易让孩子误填为苹果占全部水果的1/2，梨子占全部水果的1/2，因为苹果是两种水果中的一