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教法 学法
教法
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”幼儿园的教育活动
是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。因此，
本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：
1.启发式教学法：
启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思
维和学习积极性的教学方式。
2.提问法：
提问是教师引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握的知识，启发幼儿积极思维的手
段。适当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有
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