左束支传导阻滞与急性心肌梗死.ppt

左束支传导阻滞与急性心肌梗死;心 脏 传 导 系 统;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;QRS时间142ms，在I、avL、V1、V2、V5导联的QRS中部有明显的切迹，V6导联QRS波中部顿挫。;QRS时间140m，在I、avL、V1、V2、V5、V6导联的QRS中部有明显的切迹。;QRS时间156ms，在I、avL、V5、V6导联有显著地Q波，在QRS波群的形态上呈非特异性，与左束支阻滞和右束支阻滞的典型形态均不同。;完全性左束支传导阻滞;左束支传导阻滞发生机制;真性左束支传导阻滞发生机制;假性左束支传导阻滞发生机制;QRS波顿挫的机制;传统CLBBB诊断标准;真性CLBBB诊断标准;真性CLBBB诊断的临床意义;LBBB与急性心肌梗死;LBBB并AMI的诊断标准(Sgarbossa 1996);LBBB合并急性心肌梗死的诊断;LBBB并AMI的诊断标准(Smith标准);总 结