塑丝毽子教案.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 塑丝毽子 开发区中云中心小学 魏燕 【教学目标】 1.了解毽子的起源，知道毽子是我国民间的一项体育游戏。 2.熟练运用对折、穿绳、打结、梳丝等方法将塑料绳制作成毽子。 3. 引导学生学会合理使用废旧材料，提倡节约。培养学生在制作活动中的团结合 作意识。 【教学准备】学生：剪刀、梳子 教师：铁垫圈、塑料绳、样毽。 【教学过程】 一、谈话导入，激发兴趣 。 1.导入 师：你瞧，老师手中拿的是——鸡毛毽子，玩过吗？咱们班上谁玩得最好？ 1 分 钟能踢多少个？真了不起！ 2.简介毽子的历史。 师：毽子在我们国家可有着悠久的历史。起源于汉代，盛行于隋唐，至今已有两 千多年的历史，踢毽子，又叫“打鸡”。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ （多媒体出示人们踢毽子的情景） 师：今年我们学校对踢毽队的同学提出了更高的要求， 自己动手制作毽子， 想不 想看看他们的成果。你瞧，它有个好听的名字叫塑丝毽子（出示） 3.激发制作兴趣。 师：观察一下它与鸡毛毽子的相同之处与不同之处？ 二、合作探究，完成制作。 （一）赏毽子 1.了解材料和工具。 师：首先，让我们一起来看看（出示范作），做一个塑丝毽需要准备些什么材料 呢？用到哪些工具？ 师：还要用到什么工具呢？剪刀和梳子分别做什么用的？ （二）做毽子 1.探究打结的过程。 师：有了这些材料和工具， 该怎样来制作呢？请同学们仔细阅读书中的说明方法 . 做起来怎样呢？我们通过实践来检验。老师给每组同学提供打好了 1 个结的毽 子，请同学 2 人一组动手拆开绳结，边拆边研究绳结是如何系上去的 ? （1）学生小组探究、交流。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ （2 ）请掌握方法的同学上台讲解示范。学生按同学刚刚介绍的方法再次操作。 (3) 比赛打结 (4)宣布比赛结果，学生探究没成功的原因。 师：咱们看看同学们打得结如何。 （5 ）学生再次整理自己的结。 2.探究整理毽子的过程 师：同学们的速度真是快，绳结打得又好，接下来我们还要对它进行修饰，你们 说该如何修饰它呢？ 师：整理塑丝有什么好方法呢？在整理之前老师想提醒同学们注意环境卫生 ,小 组间要互相合作 . （学生开始修剪梳丝，教师指导。） 三、展示作品，交流点评。 1.玩毽子 （1）观外形 师：从数量上看我认为要给作品最多的第？组加上一颗“合作之星”。 （2 ）试好踢度 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 我们把热烈的掌声送给第？组同学，老师给加上“创意智慧”之花。 2 .悟毽子 师：我想采