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明
明天不封阳台
主备人 审核人 教者
教学目标:
知识与水平
仔细阅读课文,在抓住中央事件的根底上,把握贯穿本文的线索,体会简洁而传神的 描写和形象化的议论在文中的作用.
过程与方法
在整体感知的根底上,首先师生共冋研读文章内容,理清线索,然后引发学生对“人 与自然〞问题的思考,揣摩语言,体会情感,让他们提升意识.
情感、态度与价值观
由于受伤的鸽子的出现,弓1出文中父子对明天是否封阳台这个问题的思考,学习本文 要感受“我〞和儿子的美好情怀,树立人与自然和谐相处,共同开展的思想,提出自己“人 与自然〞问题的设想.
教学重点:简洁而传神的描写和形象化的议论是本文教学的重点.
教学难点:学习本文
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