新人教版小学一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习3（含答案解析）（附答案）.docxVIP

易提分旗舰店 听听课 PAGE 《认识图形（二）》同步测试 1．? 根据下图回答问题。 ? ? （1）七巧板是由（? ）种图形组成的，其中有（? ）块，有（?? ）块，(? )块。 ? （2）（ ）和（? ）图形一样大，可以拼成（???? ）形。 ? ? 2．拼一拼，画一画。 ? （1）用2个拼成一个正方形。 ? （2）用2个拼成一个三角形 ? （3）用2个和 1个拼成一个平行四边形 ? ? 3．把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。 ? ? ? ? 4．数一数，填一填。 ? （???? ）长方形?????????????? （???? ）个圆形????????????? （?? ）个正方形 ? ? 5．折一折，想一想。 数字1的对面是（???? ），数字3的对面是（??? ）。 ? 《认识图形（二）》同步测试 答案 1．? 根据下图回答问题。 ? ? （1）七巧板是由（? ）种图形组成的，其中有（? ）块，有（?? ）块，(? )块。 ? （2）（ ）和（? ）图形一样大，可以拼成（???? ）形。 ? 考查目的：正确认识七巧板中几种图形，并能找到这些图形间的联系。 ? 答案：（1）3? 1? 1?? 5 （2）1和2 或者4和6?? 三角形（正方形或平行四边形） ?????????? ? 解析：渗透数学文化的同时，给学生提供了丰富的素材，是学生进一步感知平面图形的特点。 ? 2．拼一拼，画一画。 ? （1）用2个拼成一个正方形。 ? （2）用2个拼成一个三角形 ? （3）用2个和 1个拼成一个平行四边形 ? 考查目的：让学生根据自己的经验进行拼组，形成解决问题的基本思路，掌握图形间变化的规律。 ? 答案：略 ?????????? ? 解析：用七巧板中图形拼组新的图形，暗示解决问题的基本思路。 ? 3．把下面的图形分成2个三角形，请你用画线方法表示出来。 ? ? 考查目的：让学生把图形剪成相等2个的三角形，可以进一步加深对正方形和三角形特征的认识，同时渗透“轴对称”的知识。 ? 答案：略 ? 解析：学生课可以通过折一折，再画一画的方法，感知图形间的关系及蕴藏的规律。 ? ? 4．数一数，填一填。 ? （???? ）长方形?????????????? （???? ）个圆形????????????? （?? ）个正方形 ? 考查目的： 此题需要学生进行两个层次的辨认：一是对基本图形的辨认；二是对变式图形的辨认，考查学生对图形本质的理解。 ? 答案：（1）5个 （2）7个? （3）5个 ?????????? ? 解析：此题辨认的难度大些，主要是（1）、（2）题中大的图形易遗漏。（3）号中间易遗漏。 ? 5．折一折，想一想。 数字1的对面是（???? ），数字3的对面是（??? ）。 ? 考查目的：考查学生在头脑中对图形进行折叠，分别找出各数字对面的数字，使学生形成“面围成体”的认识。 ? 答案：4? 6 ?????????? ? 解析：此题对不同层次的学生可以做不同的要求，基本保证学生能通过实际折叠的方法找到对面的数字。  认识图形练习题 一、填一填。 是长方形， 是正方形， 是圆， 是三角形， 是平行四边形。 1、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。 2、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。 3、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。 4、 ① 从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形， ② 一共有（ ）个长方形。 5、正方形有（ ）条边，它们都（ ）；长方形有（ ）条边，对边（ ）。正方形和长方形都是（ ）边形。 4、用手摸一摸，圆柱上下两个面，它们的大小（ ）。 5、用2块完全一样的正方体可以拼成一个（ ）。 6. 我来涂一涂。（给正方形涂上你喜欢的颜色） 二、我会连线。 ①下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。 ② 用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。 ③ 它们折出来是什么样子？连一连 三、选择正确的答案。 1、 像这样先折后剪会得到一个（ ）图形。 A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D、圆形 2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画 出（ ）个不同的长方形。 A、6个 B、4个 C、3个 四、数一数。 1、 （ ）个三角形（ ）个三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形 2、 （ ）个长方形。