PEP五年级英语下册单元教学计划.pdf

第一单元教学计划 单 元 内 容 Unit One This Is My Day 单元教材分析 学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达， 尤其是学会使用频度副词谈论日常生 活。教学难点在于频度副词 usually ， sometimes 的准确使用 ,和掌握询问他人作息时间的句 型： When do you get up/ …？ 以及询问他人周末活动安排的句型： What do you do on the weekend ？ 单元 教学 目标 1.能力目标 :1） 能够使用频度副词问答作息时间， 如：When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8 ：30.2 ） 能够使用频度副词问答周末活动， 如：What do you do on the weekend? I often go shopping. 3 ） 能够听、 说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语 ,如:eat breakfast, do morning exercises, play sports, eat dinner ， in the evening, at noon. 等。 4) 能够用所学语言知识描述一 天中的生活起居以及周末活动。 2 。知识目标 :1） 能够掌握 A、B 两部分 Let’s learn 和 Read and write 中的四会单词。 2 ） 能 够听、说、认读 A 、B 部分 Let’s talk 中的单词和句型。 3） 能够掌握 A、B 部分 Read and write 中的四会句型，并能灵活运用。 4 ） 能够了解字母组合 ai, ay， gr, gl 的发音规律并能读出例 词。 5) 了解 Story time ， Good to know 等部分的内容。 3 。情感 .策略。文化意识等目标： 1) 情感态度；引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、 尊重从事不同职业的人。 2) 学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问 和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间 .3） 文化目标：了解白天、黑夜、工作 日、周末等概念以及中西方中小学生作息时间安排上的差异。 单元教学重、难点 1) 能够使用频度副词问答作息时间，如： When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30 。 2 ） 能够使用频度副词问答周末活动， 如 :What do you do on the weekend? I often go shopping. 3) 能够听、 说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语， 如：eat breakfast, do morning exercises， play sports, eat dinner, in the evening, at noon. 等。 采用的主要教 学方法 情景教学法 小组合作法 需要的主要教学手段和资源 单词卡 多媒体课件 具体的单元课时安排 6 课时 第二单元教学计划 单 元 名 称 Unit Two My Favourite Season 单元教材分析 主要围绕四个季节的有关话题展开， 通过学习季节名称， 了解各个季节的特征和在不同季节 里的活动， 能灵活运用主句型 “What ’s your favourite season ？ Which season do you like best ？ Why do you like …? Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因 . 单元 教学 目标 1．能力目标 (1 ） 能够就所喜欢的季节及原因进行问答， 如：What ’s your favourite season ？ Which season do you like