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PEP小学英语六年级上册课程纲要 PEP 小学英语六年级上册课程纲要 科目名称：小学六年级英语 课程类型：义务教育课程教科书 英语（ PEP） 教学材料：人民教育出版社 PEP小学英语六年级上册 总课时数： 42 个课时 授课对象：小学六年级学生 一、 课程目标 根据 《九年义务教育英语学科课程标准》 ，将本册的课程目标按照五大项目进行如下界 定： 项目 目标 1. 了解句子重音，连读，失去爆破，句子的语音、语调、停顿等内容。 2. 能够听、说、读、写 53 个单词和 11 个短语及 11 组句子和 10 个单句。 语言知识 3. 知道动词在不同的情况下有不同的形式上的变化，熟练英语 be going to …及一般现在时。 4. 了解地点和位置的介词 语言技能 1. 能够在图像、图片的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 2. 听懂会唱 7 首英语小歌曲。 3. 理解 6 个幽默英语小故事，并能熟练阅读。 4. 能够就问路、交通方式、交通规则、行事计划、爱好、职业等话题展 开简单的对话并完成相应的任务。 5. 模仿范例进行简单的练笔。 1. 能够体会英语学习的乐趣。 2. 敢于开口，积极尝试使用英语。 情感态度 3. 积极参与课堂学习活动，在小组活动中能与其他同学积极配合。 4. 了解中西文化的差异，增强爱国意识。 1. 学会与他人合作，共同完成学习任务。 学习策略 2. 在词汇与相应的事物之间建立联想。 3. 积极运用所学英语进行表达和交流。 4. 尝试阅读英语故事及其它英语课外读物。 5. 能够对所学内容主动复习和归纳；能够制定简单的学习计划。 文化意识 1. 了解中西方交通的差异。 2. 对别人的赞扬、请求、道歉等做出适当的反应。 3. 了解个人信息在中西方文化中的禁忌。 二、课程内容 （一）学情分析 我校六年级的学生已经进行了 5 年的英语学习，学生能够用简单的英语问候，交换一定 的信息（如个人、家庭、朋友等话题） ，具备了一定的听、说、读、写的能力，培养了一定 的英语学习的习惯。 根据学生的身心发展规律， 六年级的学生对教学活动的需求偏重于理性 的思考。 有一部分学生可能会因为学习的不够努力， 造成了兴趣的减退和学习的掉队。 本学 段的教学要突出《九年义务教育课程标准》二级目标的各项要求。 （二）教材分析 本册书共有 6 个单元和 2 个复习板块的设定， 单元的教学内容体现了话题性、 序列性的特点； 每个复习板块涵盖 3 个单元基础知识，体现了教材编写的科学性。 11 PEP小学英语六年级上册课程纲要 （三）课程内容与课时安排 单元序