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桃花心木教学设计优秀 7 篇 桃花心木教学设计： 课前准备 ．预习课文，自学生字词。 ．查找桃花心木的资料， 透过资料了解林清玄， 搜集并阅读他写得其他文章。 教学过程 第一课时 [ 由整理 ] 一、图片导入，揭示课题 ．出示长大成才的桃花心木的图片。同学们，你们认识这种树吗？谁能用自 己的话描述一下。教师及时补充介绍：桃花心木，一种常绿乔木，树形优美，高 大而笔直，树高可达 20 多米；它的木材是世界名贵木材之一，色泽美丽，能抗 虫咬，适合制作车、船、家具，用作绿化环境也十分好，它的种子榨出的油还能 供工业使用。 ．出示“仅及膝盖”的桃花心木树苗。这株小树苗你们认识吗？谁也能用自 己的话描述一下。 ．将两幅图片放在一齐，你们会产生怎样的疑问呢？ ．是啊，仅及膝盖的树苗是怎样长成参天大树的呢？这节课，我们跟随台湾 著名作家林清玄一齐走进《桃花心木》 ，去寻找答案。教师板书：桃花心木、仅 及膝盖、高大笔直 二、初读课文，了解大意 ．学生自由读书，注意读准字音，读通句子，把含义深刻的句子标画下来， 多读几遍。 ．检查字词读音，及时正音，适时理解“莫名其妙、无缘无故、勃勃生机” 等词语的意思。书写生字。 ．指生逐段朗读课文，思考：课文讲了一件什么事。 ．指生朗读自己标画下来的含义深刻的句子。 三、再读课文，整体感悟 ．引导学生用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事。 ．默读思考：种树人是怎