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2016_2017学年〔上〕课堂教学设计模板
授课教师：
科目： 英语 授课班级： 课时： 1 课时
Module 8
课题：
unit 2 Where ’s the cat?
一、教学内容：
掌握 Where… ?及 Is it …the…?句型及表示方位介词 in 的用法。
二、教学目标：
1、知识目标：通过创设情境让学生积极主动的参与、协作、交流，使学生掌
握 Where… ?及 Is it …the…?句型及表示方位介词 in 的用法，在用中学，在学中用，
培养运用语言的能力。
2、能力目标：培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。
3、情感目标：培养学生团结合作的意识。
三、重点及难点
教学重点：掌握 Where… ?及 Is it …the…?句型及表示方位介词 in 的用法。
教学难点：如何在实际中灵活运用本课句型。
四、教学准备
1.单词卡片 (where, in , bag, )
2. 课件
3. 实物： pen, pencil, ruler, eraser，yellow bag, red bag, green bag,
五、教学过程
组 本 教 研
教师活动 〔学生活动〕
成果呈现点
Step 1: Warm up and revision S: Hello, Miss Lv. 活跃课堂气
S: I ’m fine. Thank you.
1) Greeting with students
氛，调动学生情
T : Hello, boys and girls.
绪，激发学习兴
T:How areyou?
趣，创造学习英
T: I ’m OK.
语的轻松环境。
师生问答的句子
Step2: Presentation
既复习了旧知，
1)T: 〔show a bag〕what ’s this? S: It a bag.’s 又为本课的新授
T: What color is it? S: It ’greens . It ’as
内容做了铺垫。
green bag.
T: Do you know? What’sin the
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