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作文，一事一议250到300字  篇一:《一事一议作文》  班级：___________ 姓名：___________ 小组： 组号： 师评： ☆作文：“一事一议”导学  【呈现课导学】 学习主题：训练目标：  1、了解“一事一议”的概念，把握一些基本的理论，用以指导同学叙述与谈论的结合。 2、分步训练，培育同学写一事一议作文的力量，并能写出基本符合要求的文章。  定向导学·互动呈现·当堂反馈  “一事一议”范文领路： 正反对比式：  提示：文章从正反两个方面取材、论证，在正反对比中彰显中心论点。这种结构方式的好处是论述过程更加严密，见解更具说  服力。（正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。这种方法有两种状况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行确定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种状况是将同一事物在不同的时间、地点的不同状况进行比较。这种对比叫做“纵比”。）如下文：  说“安” ——奋斗者永安  紫禁城的正门被叫做天安门，这一“安”字，安定、平安、清静、安逸之意尽在其中；自然，还潜藏着统治者安于斯所、安于现状的心理。  然而，天下没有永久的“安”，只有担忧于现状，与时俱进，勇于变革的人，才会在奋斗中感受到真正的心安神宁。 安于现状，是对自身昏聩的一种纵容。三国蜀汉后主刘禅，屈服后被封为“安乐公”。他不思亡国之痛，不恨亡国之辱，而是尽情于灯红酒绿，安乐于纸醉金迷。于是，这种对自身的 放纵，导致了他灵魂的销蚀，成为了千秋笑柄。  安于现状，是对人生抱负的一种阻挠。人生抱负犹如万仞险峰，无限风光，尽在悬崖之巅，绝壁之顶。实现抱负，就是沿着陡峭山路攀登的过程。设若登至半山腰，触到些花花草草，看到点片云只月，变欣欣然安于中道，不再奋力攀爬，无意天下奇观，这种“安”不是一种淡泊，而是一种阻挠前进的障壁。  安于现状，是对国家前途的不负责任。清军入关后，自认为天朝上国，物阜人丰，无须同外国互通有无。于是，清廷闭关锁国，将西方先进的科技、文化和思想一并挡在冷冷高墙之外。统治者们耽于九州一统的格局，安于封建体系的森严，最终造成科技、军事的落后，惨败于西方、东方殖民者的坚船利舰之下。连天的炮火打破了这份所谓的清静，一纸纸丧权辱国的条约，成为这个不行一世的末代王朝耻辱的写照。  安于现状，永久得不到真正的“安”。而真正心安神宁的人，正是那些担忧于现状、与时俱进、勇于变革、开拓进取的勇士。  担忧于现状，打算?????着一个人的自强不息，有所作为。居里夫人在发觉放射性元素“鈈”之后，举世有名，但她并未就此停下进步的脚步，担忧于现状，连续探究，最终又发觉了“镭”，从而为人类科学史又增加了光荣照人的一笔。 担忧于现状，打算?????着一个国家的崛起、富强。是那些担忧于现状的革命者，前仆后继，创建  了崭新的中国；是那些担忧于现状的建设者，不知疲乏，创建着富强的中国。 于是，担忧于现状者才在不断努力中感受到一份真正的安定、清静，真正的心安。愿担忧于现状者永安！  大事谈论：  . 供应素材：  2021年8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，正在岸边、从河南来青岛做装修工的魏青刚没有丝毫迟疑，纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游过去。一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。3天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。  一事一议例文{作文，一事一议250到300字}.  河南民工魏青刚，激流湍急的浪涛中，为了一位素昧平生的人纵身跳下两米多高的防浪墙，三进三出，与巨浪搏斗四格外钟，用他羸弱的身躯挽救了一个鲜活的生命。 （一事）{作文，一事一议250到300字}.  沧海横流，方显英雄本色，为了一个生疏人，他在滔天巨浪中三进三出，危急面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他是“侠之大者。 （一议）  同学习作1：  他属于不该被遗忘的人。他曾为我们的城市留下高耸的大厦，然后在无声息中悄然离去；在湍急的海浪中，他又留下了拍波击浪的身影，他的意义，不只在于挽救了一个生命，更在于他给我们留下震撼心灵和永不磨灭的痕迹。魏青刚是悄悄无