体育与健康人教版1～2年级全一册 4.2 换物（或障碍）接力跑与游戏(1)（教案）.docVIP

一、教材分析 ??障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中用钻、跳、绕等方法越过障碍的项目。此项教材可借助校内外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换，也可根据学生的具体情况，适当调整障碍物高度或宽度，甚至改变过障碍的方法，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。二、学情分析 ?? 1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。 2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。 3、从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体荣誉感有明显增强。 4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其偏爱集体游戏。?三、教学重难点 重点：运用正确的方法通过障碍。 难点：在快速行进中，通过多重障碍，并保持正确的跑步姿势。 四、教学目标 1、认知目标：通过对过障碍物的教学，使85%以上的学生掌握连续过障碍物的方法，提高学生的应变能力和奔跑能力 2、技能目标：通过游戏练习，掌握连续过障碍的方法，发展学生腿部力量和判断能力。 3、情感目标：通过创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进