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2021七年级数学教师工作计划撰写人：___________日 期：___________ 2021七年级数学教师工作计划 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021七年级数学教师工作计划 一、学情分析 本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升，学生由形象思维向抽象思维转变，特别是抽象思维得到了较好的发展。 从上学期的教学中，发现有以下问题：部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章， 第5章：相交线和平行线; 第6章：平面直角坐标系; 第7章：三角形; 第8章：二元一次方程组; 第9章：不等式和不等式组; 第10章：数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点 1.现代性--更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性--联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性--创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。 4.发展性--面向全体学生，满足不同学生发展需要。 5.趣味性--文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教学目标 知识技能目标：学___行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。 四、教研工作 认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。 及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。 五、注意事项 1.要由单纯传授知识转变为既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力? 2.要由教师主导，学生被动接受知识转变到以学生为主体，教师___引导? 3.教法要灵活，不以教师的讲解代替学生的活动? 4.结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境? 5.给学生留出相应思考余地，自己作出判断，教师先不要急着作出相关的提示或暗示? 6.应设法让学生参与到观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用的数学活动中来并适当搭造合作、交流的平台? 7.重点应落在掌握有关基础知识和技能上? 8.要深入钻研，创造性的设计教学过程。 六、课时安排(教学进度) 第一周5.1相交线 第二周___平行线 第三周___平行线性质___平移 第四周数学活动，小结与单元检测活动 第五周7.1与三角形有关的线段 第六周7.2与三角形有关的角___多边形及其内角 第七周7.4镶嵌活动小结期中考试 第八周8.1二元一次方程组8.2消元五 第九周8.3再探实际问题和三元一次方程组 第十周小结与检测 第十一周9.1不等式9.2探实际问题和一元一次不等式 第十二周9.3一元一次不等式组9.4课题学习 第十三周小结与检测 第十四周10.1统计调查 第十五周10.2直方图10.3课题学习 第十六周进行复习 ___七年级数学教师工作计划(二) 一、学生情况分析 本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生___人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多