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2021年教师控辍保学计划撰写人：___________日 期：___________ 2021年教师控辍保学计划 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年教师控辍保学计划 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导___下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们教师老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。（范本）从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。 3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，___。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行经常家访的措施。以往在教师工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了教师和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。 三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。 1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的___。 2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为教师老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了___的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在___中的乐趣。 四、开展“看谁进步大”评比活动。 每个人都希望被别人___，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 教师控辍保学计划二:教师控辍保学工作计划(___字) 一、指导思想: 以___理论和“___”为重要思想及党的___届___中全会精神为指导，全面贯彻落实北票市___年教育工作会议精神，坚持教育改革、创新思路、强化管理、突出实效，把控辍保学工作当作头等大事来抓，努力把控辍保学工作做好。 二、工作目标: 健全___、广泛宣传、强化管理、创新思路、依法治教、依法控辍，签订控辍保学责任状，加强管理，责任到人，努力把在校生年辍学率控制在___%以内。 三、主要工作措施: 1、___健全: 成立由党委书记为组长，乡人大主席为副组长，乡司法助理、派出所所长、民政助理及中小学校长为组员的控辍保学领导工作___。 成立由校长负总责，副校长、教导主任、各班主任为成员的学校控辍保学工作组，坚持常年开展工作。 2、广泛宣传: ①在乡村、街道醒目位置，利用图画张贴宣传义务教育法标语。 ②利用学校广播、板报、橱窗广泛宣传义务教育法。 ③利用主题班会、家长会、师生大会，宣传义务教育法和未成年人保___。 3、明确责任、创新思路、加强管理、做好控辍保学工作。 ①乡政府与学校、学校与主管领导、主管领导与班主任，班主任与家长，层层签订控辍保学责任状，明确任务，责任到人，并且控辍情况与学校、班级的各种考核成绩挂钩。组成责、权、利三位一体的控辍保学工作模式，达到制度控辍的目的。 ②与乡司法部门联合，对有辍学现象的学生家长进行法制宣传教育，并适时下发促进学生返校通知书，达到依法控辍的目的。 ③与乡民政部门联系，在社会上扶助贫困家庭，扶持学生完成学业，在校内及在两免一补情况下，救助困难学生，支持学生学习，达到扶贫控辍的目的。 ④学校、班级签订控辍保学责任状，制定学生巩固指标，建立家访制度和后进生档案，在管理方面控辍保学。 ⑤定时开展各种丰富多彩的活动和家长会，学生座谈会，沟通学校、学生、家长之