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2021 届松江区高三一模语文试卷 （满分150 分，考试时间150 分钟） 一 积累应用 10 分 1.按要求填空。（5 分） （1）子曰：“譬如为山，___________________，止，吾止也。”（《论语·子罕》） （2）__________________，清辉玉臂寒。（杜甫《月夜》） （3）念去去、千里烟波，__________________。（柳永《雨霖铃》） （4）《梦游天姥吟留别》中表现诗人不向人生屈服，不跟权臣贵戚同流合污，对上层统治 者蔑视和反抗的一句是：“__________________，__________________ ！” 2.按要求选择。（5 分） （1）小松最近学习成绩滑坡厉害，如果用一句话来劝诫他，以下句子最合适的一项是 （ ）。（2 分） A.君子喻于义，小人喻于利。 B.往者不可谏，来者犹可追。 C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 D.人无远虑，必有近忧。 （2）下列选项中用语得体的一句是（ ）。（3 分） A.经常光顾老师办公室问问题，是成绩优秀学生的一大共同特点。 B.既然小茗同学你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。 C.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应向他表示感谢。 D.拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。 二 阅读 70 分 (一) 阅读下文，完成第3－7 题。（16 分） 作为事件的舞蹈 汪安民 ①许久以来，舞蹈就像其他艺术类型一样，都被看作是模仿，或者是对故事的模仿和再 现，或者是对美的模仿和再现——在此，舞蹈被看作是一种身体叙事，动作和姿态要么是通 第 1 页 / 共 11 页 向故事的媒介，要么是通向美的媒介。人们将姿态看作是符号，要破译它的符号意义。这样 的舞蹈，就特别强调情节的编排，强调动作和姿态的编排，仿佛作家在编排自己的文学细节 和故事一样。而一旦我们将舞蹈仅仅看作是身体之力的消耗和运动，是没有外在目标的运动， 那么，它就不是为了讲述一个故事而舞蹈，也不是因为要制造出某种美而舞蹈；它是身体之 力过于饱和以至于需要释放和消耗而舞蹈。如果说，我们感觉到舞蹈中的某种美的话，这种 美并非舞蹈的追求目标，而是生命之力驱使身体运动而带来的附加效果——因此，舞蹈的目 标不是去表达某种美，美只是运动的效果。 ②这样，我们对舞蹈的关注就不是所谓的舞蹈之美，而是舞蹈之力，是舞蹈运动中所表 现出来的力。我们要确定的是：这是痛苦之力，还是快乐之力？抑或是痛苦或快乐彼此交织 的力？因此，我们要关注的是这种力的运转过程，也就是舞蹈的动作和姿态本身。_________ 。 就像我们讨论痛苦或者快乐的时候，我们总是要确定这种痛苦或快乐的强度一样。或者说， 只有强度才能描述痛苦或者快乐，也只有强度才能描述力、运动或者姿态。如果说，舞蹈只 是痛苦或者快乐的力的形式的话，那么，我们要看重的就是它的强度，就是舞蹈的力的强度。 对舞蹈而言，姿态的衡量和评估就是看它是否保有强度、保持多大的强度。 ③最核心的是，要让动作获得强度，就是让每一个动作都成为事件。一般的运动和姿态 都不是事件，它们都在一个逻辑链条内，它们是可以预测的。我们可以以足球为例：足球最 精彩的瞬间都是难以预料的。大部分时间球场上的运动员的动作都是可以预料的，运动员跑 位，接球，停球，带球，传球，射门，基本上都有一个预期和合理性，但是，一旦一个球员 做出了一个无法预料的动作——比如，他在接到一个传球后，不是按照大家预期的那样将球 停下来然后射门，而是直接面对着飞来的球，背对球门，突然倒钩射门——这一动作在足球 运动中是有目的性的动作，但是对于观众来说这个动作超出了所有人的预想之外，它就构成 了一个动作事件——事件会引发整个球场的突然激荡。这个不可预料的动作事件因此就有了 属于它的强度，球场运动的强度显著地提高了。一场球赛的质量就在于它充满强度的事件的 频率，没有事件的球赛显得平淡无奇。这