过程比结果更重要.docVIP

过程比结果更重要 过程比结果更重要 过程比结果更重要 过程比结果更重要 ------ 谈教学方式的转变 昨晚的暴雨给烈日炎炎的夏日带来了一丝凉意， 我也迎来了研修的第二天。第一天的研修收获颇多， 但留有一丝遗憾， 有一个观点我没有理解，因此而感到困惑， 就是过程是学习目标吗？通过第二天的学习，我醍醐灌顶，豁然开朗。过程可以是学习目标，甚至比学习目标这个结果更重 要。为什么这么说呢，我们一直在讲，是教给学生“鱼”。还是教会学生“渔”，我想“鱼”是结果，而过程则是“渔”，所以才说过程比结果更重要。这也是我看了今天的视频以后最大的收获和启示。 为什么昨天我无法理解这一观点， 甚至觉得是个病句呢？因为我深受传统课堂的影响，在课堂上，大部分的时间以老师的讲授为主，学生只是被动的接受知识的容器， 偶尔有所改变也流于形式。教育的功利性极强，基本上是考什么，我就教什么，都是些硬性的枯燥的知识点。学生为了应试而拼命的记忆，学生学习的过程就是接受、记忆、背诵老师所讲的、要考试的课本内容。学生学习成为纯粹被动地接受、记忆的过程。这样的过程当然不是学习目标。所以，我昨天无法理解上述观点。在我过去的传统的教学过程中， 孩子们的绝大多数的时间都用于机械的记忆，没有时间去发现、提出、分析和解决问题。也缺乏对历史学科学习的兴趣和热情，只是迫于考试和升学的压力，而不得不学。对此，我也深有感触，也试图想改变，看了今天