小升初文言文阅读训练题(2).docx

实用文档 实用文档 . . 文言文课外阅读练习题（一） 文言文课外阅读练习题（一） 班级（ ） 姓名（ ）成绩（ ） 一． 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰： “女( 同“汝” ) 还，顾反，为女杀彘 ( 猪) 。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而 学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信 其母，非所以成教也。” 1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是 ( ) A ．曾子妻之市 之：往 B ．顾反，为女杀彘 反：．同“返” C ．妻适市反 适：往 D ．特与婴儿戏耳 特：特别2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。 译文： 试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。 二． 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而 抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自 幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项： A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写 C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是： A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。 多诵古人篇章。 唯读书是务。 文言文课外阅读练习题（二） 文言文课外阅读练习题（二） 班级（ ） 姓名（ ）成绩（ ） 三．魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自 捉刀立床头。既毕，令间谍问曰： “魏王何如？”匈奴使答： “魏王雅望非常； 然床头捉刀人， 此乃英雄也。”魏武闻之， 追杀此使。《世说新语?容止》 解释加点词的含义。 自以．行陋，不足雄远国 既．毕，令间谍问曰 魏王雅望非．常． 魏武闻之．，追杀此使 魏王为什么要“追杀此使”？ 用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？ 五、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰： “吾欲之南海， 何如？”富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰：“吾数年来欲买舟而下， 犹未能也。 子何恃而往？” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 1、解释粗体词的含义。 ①蜀之鄙有二僧  ②吾欲 之南海 ③顾不如蜀鄙之僧哉 ④子何恃而往 2、翻译划横线的语句。（ 2 分） 3、作者分别举“贫者”“富者” 的例子， 采用的是一种 方 法 ， 这 样 写 ， 是 为 了 说 明 人 之 为 学 ， 关 键 在 。 文言文课外阅读练习题（三） 班级（ ） 姓名（ ）成绩（ ） 七、 (季梁) 往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。 ’ 曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。 ’曰：‘吾御者⑤善 !’此数者愈善，而离楚愈远耳。” 注释：①大行 (háng)：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。 翻译下列句子。 ①吾欲之楚。 ②马虽良，此非楚之路也。 ①用一个成语概括本文内容，这个成语是 ②读了这则短文后，你受到什么启发 ? 答： 八、北人生而不识菱 （ 1）者，仕于南方， 席上食菱， 并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰： “前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（ 2）强不知以为知也。 [ 注释]（ 1）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2 坐： 因为。 理解文中加点词语，完成题目。 （1）仕于南方 仕： ( 2 ) 席上食菱 食： （3）欲以去热也 以： （ 4）欲以去热也 去： 用现代汉语解释文中画线的句子。 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 阅读本文 ,说说你对北人”强不知以为知”的看法。 文言文课外阅读练习题（四） 班级（ ） 姓名（ ）成绩（ ） 十．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者 赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎 其所处者焉。 ．解释加点词的含义。 ） 与善人居，如入芝兰之室 居： ） 如入鲍鱼之肆 肆： ．文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？ ．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括