人教版历史七年级上 秦统一中国 说课稿 教学设计.pdfVIP

第9课《秦统一中国》说课稿 一、说教材 《秦统一中国》这是人教版七年级历史上册第三单元《秦汉时期：统一多民族国家 的建立和巩固》中的第一课内容，这一课在整个中国古代史教学中起着承前启后的桥梁 和纽带作用，它结束了春秋战国以来诸侯割据的局面，完成了封建国家的统一。秦的统 一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势，开创了中国历史的新局面。秦统一后，秦始 皇在政治上确立了中央集权制度，在经济、文化、交通、军事等方面采取了一系列巩固 统一的措施，这些对统一的封建国家的巩固和经济、文化的发展都起到了非常重要的作 用；同时，秦的措施几乎包括了我国封建社会各个不同时期的诸多方面：如郡县制的推 广，文字、货币、度量衡的统一等。因此，本课内容对今后学习我国不同时期的历史情 况都会有很大的启迪作用。 二、说学情 作为七年级的学生，虽然心智还不成熟，尚缺乏分析综合问题的能力，但是好奇心 的驱使使他们思维活跃，求知欲望强烈，有助于他们积极参与探究性学习。七年级的学 生在各种媒体上已经不同程度地接触过有关秦始皇的一些史实，对秦始皇有了一定的认 识，所以比较容易进入特定的历史情境。 三、说教学目标 （一）知识与能力 了解秦统一六国的基本情况，记住秦统一中国的时间，都城及最