PEP六年级下册英语教学计划教案.pdf

2006- 2007 学年第二学期 六年级英语科 教学计划 制订人： sean_koo 2007 年 2 月 26 日 2006 /2007 学年第 二 学期 英语 科教学工作计划 任课老师： 年 月 日 教 材 简 析 本 册 重 点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进 行 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（ PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发 简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 中心，与加拿大 Lingo Media 国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定 4 、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮 的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学 6 年级的学生使用。 助下， 听懂清晰的话语和录音。 本册教材的特点是： 1．强调语言运用。 2 ．注重能力培养 3．突出兴趣激发 4 ．重视双向交流 5．融合学科内容 6．重视灵活扩展 7．实现整体设计 本 册 难 点 本册的主要内容能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。（包括比较事物、询 1．、一般过去时、一般将来时等几个小学阶 问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题） 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 段 所学句型中对人称、是动词的变化、行为动 本人对教材的认识： 在五年级的对话的基础上， 增加了阅读的内容和难度。 本册中所涉及的一般现在 词 时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打 的运用。 好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。 2 ．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对 话、 写作、阅读。 3．教学内容与学生的生活经验知识层次的 有机结合。 1．能听、说、读、写 61 个单词或短语以及 7 组句子和 4 个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚 会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 全 2．能完成 1 个手工制作。 册 3．能听懂、会唱 6 首歌曲。 总 4．能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 目 5．能完成 4 个自我评价活动。 的 6．能理解 6 个幽默小故事。 要