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英语学科整改措施 英语期中考试后教学反思及整改措施 本学期我担当八、九年级的英语教学工作，针对这次考试，我反思如下：一、几点失误1.没能很好地处理好“宽〞与“严〞的关系。我如今一向比拟留意和同学们沟通沟通，所以开学后师生关系还是很融洽的。但也正是因为处得有些近吧，导致在布置某些任务的时候，同学有意无意地就“打折扣〞，影响了学习任务的顺当完成。2.自己讲得太多。我上课的时候，一般是先提问，然后依据同学的答复状况进展讲解。但往往同学对有些问题反响太慢，或出错较多，这时我就忍不住进展提示。有时没把握好分寸，讲得太多太细，无形当中就等于替同学答复了问题，导致同学思索的范围受限。3. 作业督导力度有待加强。每一次布置作业，我都做了仔细的统计，派课代表去催促，但仍有局部同学迟迟不交作业或不做作业。我如今一般以劝说为主，但一般状况下都是面对全班，重点不太突出，导致有些同学蒙混过关，或知道自己没交作业仍不思悔改。二、整改措施 针对上述问题，本人在后半学期做以下整改1.处理好“宽〞与“严〞的关系。在以后的教学活动中，我将充分考虑这一问题，和同学做到“亲热有间〞，学习任务肯定要求按质按量完成。2.精讲多练，进步课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。3.加强督导，实行多种措施处理好同学的作业问题。4.加强后进生的训练和转化工作，准时有针对性地进展指导，争取在后半期获得满足的成果。5.利用晚自习时间，争取一节课后时间，多做辅导，为同学获得好成果做好时间预备。6.对作业严格检查，加强识记作业的检查，利用小组长的优势，加强督导。7. 努力里做到老师教的活，同学会运用，建构新的教学方式。老师首先要多学习，通过读书、与同事研讨等方式，加强自己对同学阅读力量的指导程度，并特地支配时间对同学尽心辅导，努力进步同学的阅读力量。8.多留心、学习身边优秀老师的先进阅历。 自己本身力量、思维是有限的，平常的工作中，应留心观看别的教师的做法，学习人家的先进阅历和有效的做法，努力进步自己的教学程度和教学质量。9、放松了教学的**常管理，导致同学对这门课没有引起重视，由于本人带两个级加上其它班主任工作，工作量到达超负荷，本学期我重点抓了初三，放松了初二，再加上同学自觉学习的习惯较差。导致本次考试成果不抱负。10、同学课后稳固时间较少，也在肯定程度上影响了考试成果。八年级由于课程最多，平常时间又都做了支配照看薄弱学科，辅导自习只有一节还需要完成书写作业，识记作业无暇完成。