2022年统编版语文八上《唐诗五首使至塞上》导学案（精品）.docVIP

使至塞上 【学习目标】 1.流畅、有感情地背诵诗歌，感受诗词的音韵美。 2.抓画面感，体味诗中蕴含的丰富情感美。 3.理解诗人的创作背景，感受诗人前后变化，培养乐观、豁达的人生观。 【学习重难点】 理解诗人的创作背景，感受诗人前后变化，培养乐观、豁达的人生观。 课前预习 助读资料 王维，字摩诘，太原祁〔今山西祁县〕人，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。著有《王右丞集》。王维创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。〞 唐玄宗开元二十四年〔736〕，吐蕃发兵攻打唐属国小勃律〔在今克什米尔北〕。开元二十五年〔737〕春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份出使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。 预习导学 1.写出正确汉字和读音。 征蓬〔 〕 萧关〔 〕 候骑〔 〕 燕然〔 〕 归yàn〔 〕 dū〔 〕护 2.朗读课文、划分节奏。 3.诗句解释。 〔1〕单车欲问边，属国过居延。 〔2〕征蓬出汉塞，归雁入胡天。 〔3〕大漠孤烟直，长河落日圆。 〔4〕萧关逢候骑，都护在燕然。 课堂探究 1.“蓬草〞在古代诗文中一般比喻什么? 诗中的“征蓬〞表达了诗人什么感情? 2.说说首联的含义，它蕴含了作者怎样的感情? “大漠孤烟直，长河落日圆〞一联。 4.“萧关逢候骑，都护在燕然〞 这里“在燕然〞是不是说都护真的在燕然山呢？ 课后练习 阅读下面这首词，理解其所表达的思想情感。 卜算子·送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。假设到江南赶上春，千万和春住。 参考答案 预习导学 1. péng xiāo jì yān 雁 都 2单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 3.〔1〕乘车想去慰问边关，路经的典属国已过居延。〔2〕飘飞的蓬草也走出汉塞，北归的大雁正翱翔云天。〔3〕沙漠中烽烟直上，无黄河上落日浑圆。〔4〕到萧关遇到侦察的骑兵，告诉〔我〕都护已在燕然。 课堂探究 1.“蓬草〞随风飞转，古代文学中常用它比喻远行之人。王维用“征蓬〞自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。 2. 自己过了居延，就像“征蓬〞一样，飞出了汉家的边塞。这蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤和抑郁。 3.在这纯然一色、荒凉无边的沙漠上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外醒目，“直〞字使景物一下子变得挺拔坚韧，刚直有力。 4. 这是用典，东汉的窦宪在燕然山取得胜利后在石碑上刻上了自己的名字。 《富贵不能淫》 【学习目标】 1、能积累“诚、命、戒、正、由、淫、移、屈〞等文言词语，并能用现代汉语翻译全文。 2、理清论证思路，学习古人论证说理的方法。 3、理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈〞的现实意义。 【学习重、难点】 用现代汉语翻译全文。 2、理清论证思路，学习古人论证说理的方法。 【知识链接】 1、作者简介 孟子(约前372—前289)，名轲，字子舆，邹(今山东邹城东南)人。战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一。与孔子并称“孔孟〞。他继承了孔子“仁〞的思想并将其开展成为“仁政〞思想，提出“民贵君轻〞的民本思想，被称为“亚圣〞。游历于齐、宋、滕、魏、鲁等诸国，效法孔子推行自己的政治主张，前后历时二十多年，而没有得到实行。 《孟子》记录了孟子的治国思想、政治观点和政治行动，儒家经典著作之一。其学说出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书〞。《孟子》行文气势磅礴，感情充分，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远。 2、背景资料 选自《孟子译注》〔中华书局1960年版〕。题目是编者加的。《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共编著的。本课所选的两章分别是《滕文公下》和《告子下》。 【自主学习】 1、一读课文，读准字音，扫清字词障碍。 2、二读课文，读出停顿，读出抑扬顿挫的气势和美感。〔请同学们先用铅笔在课本上划分〕 居/天下之广居，立/天下之正位，行/天下之大道。 富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。 3、尝试用现代文翻译全文。 【合作探究】 一、积累重点的文言词汇，如“诚、大丈夫、命、焉、戒、正〞等〔要求用红笔在课文中圈出来，并用铅笔写出解释〕 二、翻译以下重点句子。〔注意加点字的翻译，组内自由翻译其他句子〕 1、居天下