人教版三班级数学下册教学方案和课时支配.docxVIP

PAGE PAGE 1 人教版三班级数学下册教学方案和课时支配 三班级数学下册教学方案  新学期开头了，为了全面推动课程改革，提高课堂教学质量，让同学在轻松的氛围中理解、探究、把握学问，培育同学独立思考的习惯，分析处理问题的力量，特拟订如下教学工作方案：  一、学情分析  从上学期考试成果分析，本班同学的基础学问、概念、定义把握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些同学马虎大意，机警性不够，处理实际问题的力量不强。大部分同学对数学比较感爱好，接受力量较强，学习态度较端正；但也有部分同学盲目性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学力量的培育，尽快提高他们的数学成果。  二、教材分析  本册试验教材的教学内容次要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步  生疏，位置与方向，面积，年、月、日，复式统计表，用数学处理问题，数学广角—搭配（二）  和数学实践活动等。  （一）数与代数  1、数的生疏  第七单元，小数的初步生疏。  （能认、读、写小数）  2．数的运算  ⑴其次单元，除数是一位数的除法。  变化：依据课标的要求删去了用一位数除，商四位数；转变口算除法的