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参考范本 2019 兴趣班下学期教学计划两则 (四篇 ) 目录： 2019 兴趣班下学期教学计划两则一 2019 学前班识字教学计划二 2019 学年下学期工作计划三 2019 学年下学期教学工作计划四 - 1 - 2019 兴趣班下学期教学计划两则一 XX年兴趣班下学期教学计划 一、教学目标 １、进一步激发幼儿学习珠心算的兴趣。 ２、培养幼儿动手动脑的能力。 ３、进一步巩固满五加的珠心算能力。 [ 莲山课 件 ] ４、学会珠心算破五减。 ５、学习进位加的部分内容。 二、教学安排 二月份 第一节课时：双手拨珠学认数及定位初步认识第二节课时： 10 的认识三月份 第三节课时：学拨 10 第四节课时： 1 和 10 第五节课时：十几的认识（ 20 以内数的认识） 第六节课时：数序 第七节课时：整十数的认识（ 100 以内数的认识） 四月份 第八节课时：几和几十 第九节课时：两位数的认识 第十节课时：两位数和一位数直加 第十一节课时：两位数和一位数直减 五月份 2 / 16 第十二节课时：两位数和一位数的直加直减 第十三节课时：两位数的直加 第十四节课时：两位数的多笔直加 第十五节课时：两位数的直减 六月份 第十六节课时：多笔两位数直减 第十 x 节课时：两位数和两位数直加直减 第十 x 节课时：综合练习 珠心算初级兴趣班教学计划 一 教学计划 1，了解熟悉算盘，掌握正确的拨珠姿势 2，通过拨珠练习及拨珠数游戏发展幼儿观察力，注意力和记忆 力，提高幼儿计算能力，促进幼儿数概念的形成。 3，学习定数连加直减，掌握和熟记相关口诀规律运用！ 二 教学安排如下： 月份 第三周：认识算盘，学习清盘；清盘和想象拨珠。 [ 莲山课 ] 第四周： 4 以内数的认识﹙ 1 和 2﹚。 月份 第五周：国庆放假 第六周： 4 以内数的认识﹙ 3 和 4﹚。 第七周： 0 的认识 第八周： 4 以内的数的直加 3 / 16 第九周： 4 以内的数的直减 月份 第十周： 4 以内的数的直加直减及心算。 第十一周：认识 5 第十二周：认识 6﹑7 第十三周：认识 8﹑9 月份 第十四周：复习 10 以内数的认识﹙ 0～9﹚ 第十五周：带 5 的直加 第十六周：带 5 的直减 第十 x 周：带 5 的直加直减及心算。 月份 第十 x 周： 9 以内数的直加 第十九周： 9 以内数的直减 第二十周： 9 以内数的直加直减及心算。 4 / 16 2019 学前班识字教学计划二 一、学生情况分析 通过近一个月的识字教学，小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小，自学能力较差，结合近一个月来的经验，在课余时间得让小同学们多读，才能记牢，张零予同学年龄比赵心镜稍大些，领会认读能力较强，识字量也大些，赵心镜同学有这样一个特点：认字认得快忘得也快，所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣不是很高，老师打算多下点心思，让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背，以便能帮助认字。 二、目的要求 老师根据学生的具体情况，每节课都精心布置和设计，创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字，生活中主动识字，要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并认识部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师根据每节课的情况，课堂效果及时给予总结并写反思。 三、方法与措施 根据汉字教学内容、学生特点，老师采取教学方法有以下几 点： 1、卡片识字 2、拼读识字 3、变汉字魔术 4、讲故事 四、教学进度 5 / 16 鉴于张零予小同学领会认读能力较强，老师打算要求张零予同学每次课认识生字 3—4 个，由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字 2—3 个，又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的字遗忘较快，老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习巩固，以便两位小同学能够完全掌握理解。按照上述教学进度一个学期下来能认识 150—200 个字。 五、教学汇总 上个月张零予已认识字汇总：周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共 46 个字。 上个月赵心镜已认识字汇总：谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共 25 个字。 对两位小同学已认识的字，老师计划每周及时复习巩固一次，以防两位同学遗忘。 六、教学检测 老师计划每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次，以便更好地复习，巩固已认识的字，为认识更多的生字打下良好的基础。 谦益学堂学前班数学教学计划 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织