新人教版二年级数学下册第四单元教案.pdfVIP

第四单元 表内除法（二） 单元 表内除法（二）是在学习用 2～6 的乘法口诀求商的基础上，继续学习用 7 ～9 的乘法 口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数 学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意 教材 义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让 学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些 简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 分析 一、知识与技能 单元 1．让学生经历用 7 、8 、9 的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法。 二、过程与方法 教学 1.在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 2. 使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 目标 三、情感、态度、价值观 让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1 、使学生熟练应用乘法口诀求商； 应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量 2 、使学生经历从实际问题中会用乘法口 关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。 诀求商的技能解决实际问题。 1．用 7 、 8 、的乘法口诀求商―――――3 课时 2 ．用 9 的乘法口诀求商―――――――5 课时 单元 3 ．整理和复习―――――――――――2 课时 课时 安排 二次 第 1 课时（总第 24 课时） 修改 教学内容 7 、8 的乘法口诀求商 一、知识与技能： 使学生明确用 7 、8 的乘法口诀求商的算理， 二、过程与方法： 教学目标 初步会用 7 、8 的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。 三、情感态度与价值观： 培养学生观察比较的能力。 重点难点 掌握用乘法口诀求商的方法。 教具准备 一、复习 1 ．复习 7 、 8 的乘法口诀。 2 ．根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。 说一说，你是怎样计算出结果的？ 二、新授（一）教学例 1 1 ．根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。 2 ．（1 ）有 56 面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？ （2 ）如果挂成 7 行呢？平均每行几面？ 3 ．根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？ （二）完成“做一做” 三、巩固练习 四、课堂小结 五、布置作业 教学 反思 二次 第 2 课时（总第 25 课时） 修改 教学内容 一、知识与技能： 通过练习使学生熟练的运用乘法口诀，正确迅速的求积求商。 二、过程与方法： 教学目标 巩固用乘法口诀求商的方法。 三、情感态度