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破冰行动的观后感400字左右 大家好!我叫黄庆兰，是吉安市青原区东固民族小学的一名语文老师。本学年，我担当三 年级〔1〕班的语文教学，兼班主任工作。我是带班上来的，本班共有同学 44 人，本学年 转了 6 个转同学，有 5 个是刚从各村小转来，一个是之前教了学习差，出去读后来又回来读 的，本以为这学期改正了不少，可照旧是这副摸样，另 5 位他们的学习习惯和学习成果真的 让人头疼，这给我们的班级管理，又造成了很大的难度。但我会不懈地努力，用我的勤劳和 才智，点燃每个孩子的心灵！工作、学习之余，我喜爱刺绣，听音乐，用安康、愉悦的心态， 改善我的业余生活。 我对工作的看法，由原来的激情四射到渐渐地按部就班。我习惯了因循守旧，但每天的 工作还是能支配得井然有序。  机械式的教学工作， 有时难免让我对日日如斯的工作心生厌倦， 但我会不断地、准时地调整自己的心态，让自己用较好的状态面对工作。对本次培训，我充 满期盼，盼望它能再次点燃我学习与工作的激情，让我不断地有进步自己、让因循守旧的我 有新的进展、新的改变，以便让我成为既有卓越专业才智，又布满人格魅力的人民老师！ 有人曾说过：“一个好的教师，他在同学心中的影响，当然首先是看得见的专业才智， 还有一种是看不见的人格魅力。这是两个最重要的局部。〞这次，特别有幸参与了 2013 国 培方案小语远程培训，盼望在这次培训中，通过网上学习和互动沟通，让我领悟到一些关于 教学的技能技巧。比方：怎样进步语文教学的有效性，让同学主动主动地听课？如何真正做 到回来语文本色，简简洁单地教语文？如何设计课堂教学的各个环节，才能激发同学爱好， 进步教学质量，到达教学目的？ 破冰行动的观后感400字左右_破冰行动(修正版) 南昌大学科学技术学院 青年志愿者协会 破 冰 行 动 策 划 书主办单位：南昌大学科学技术学院青年志愿者协会 承办单位：理论拓展部 策划日期：10.26 破冰行动策划书 一、活动背景破冰行动是此次素养拓展活动的名称。  此项活动需要参加者发挥沟 通沟通力量和团队合作力量的同时也融合了体育、文化、兴趣、智力等元 素。促进协会成员之间的沟通，增加彼此其亲热度。促进成员间的关系更 加和谐。二、活动主题欢乐运动，兴趣协作。三、活动意义一方面它特别合适协会内各部门结合开展活动，因为它比拓展训练更 具好玩味性和凝聚力，能更好的增进协会成员之间的亲热感，从中学会团 队协作。另一方面，它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者嬉戏的大 同学来说更具吸引力，而且对于忙于协会内各项事务的同学们也是一种放 松。它的竞技型、兴趣性及欣赏性带给同学们另一种新颖，简单使整个活 动形成兴奋、热闹、互动的气氛，力量得到进一步的熬炼。四、活动对象南昌大学科学技术学院青年志愿者协会全体成员五、主办单位南昌大学科学技术学院青年志愿者协会六、活动时间2013.11.2 星期六， 全天。七、活动地点 院室外体育场八、活动形式兴趣协作竞赛形式九、素拓工程〔1〕海内存知己，天际假设比邻 参赛人员：全协会成员 其别人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 参赛规章：请全部队员围坐成一个圆圈；首先，请各个队员介绍自 己的名字，如时间允许，可以请每个队员在介绍自己名字的根底上，补充 介绍各自的爱好和特长。为保证整个活动的时间不会被拖延太长，可要求 队员介绍时言简意赅，例如，总共用法三句话来介绍自己的姓名、爱好和 特长；从组织者的左手或右手边的第一位队员起，全部队员采纳以下方式 进展自我介绍——第一位队员：“我是 XX〞；其次位队员：“我是 XX〔第一 位队员的姓名〕后面的 XX〞；第三位队员：“我是 XX〔第一位队员的姓名〕 后面的 XX〔其次位队员的姓名〕的 XX。〞依次下去……最终一位队员将前 面全部队员的名字重复一遍。错误的由各部长打算惩处工程。  活动目的：旨在让参加者之间有一个熟识的过程，初期破冰。  〔2〕 无敌风火轮 参赛人员：全协会成员 其别人员：裁判 20 人 组织者：各部门正副部 参赛形式：将全协会分为 20 组 所需物品：假设干报纸 嬉戏玩法： 全组利用报纸和胶带制作一个可以包容全体团队成员的封 闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。  活动目的：本嬉戏主要为培育学员团结全都，亲密合作，克制困 难的团队精神；培育方案、组织、协调力量；培育服从指挥、一丝不苟的 工作看法；增加队员间的互相信任和理解。  (3)紧紧相拥 参赛人员：将全协会分为 20 组。  其别人员：裁判 20 人 参赛形式：全协会进展统一分组， 〔男女搭配〕 。  竞赛规章：两人中间夹一气球走到终点，然后把气球拿下放在手里