中班家会会发言稿.docVIP

中二班秋季家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家上午好！ 　　首先，非常感谢你们能在百忙中抽空参加我班的家长会。本学期还是由我和楠楠老师继续担任班级的教育教学工作，同时也非常感谢你们一年来对我们工作的支持和信任。这学期我们班又迎来了几位新生家长参加本次的家长会,分别是“方辰浩家长 翟田田家长 李钱慧家长 周佑一家长 黄梓萱家长 姚欣然家长 张正阳家长”,让我们以热烈的掌声欢迎他们的加入!这几位新生家长对我们两位老师还不熟悉，下面我们自我介绍一下,我是闪闪老师,我是楠楠老师，希望在今后的时间里,我们相互合作,携手努力,共同教育好孩子。 回想过去的一年，忙绿中伴随着很多感动，孩子们经历了一年的小班生活，在我们的共同努力下，他们喜欢上幼儿园了，我们可以欣喜地看到我们每个孩子都有不同程度的进步，现针对孩子小班这一年来在幼儿园的表现，我简短地做一个客观的小结。 性格活泼开朗、热情大方： 黄欣蕾、申念念、郭欣悦、万辰康 细心、贴心、乐于助人： 刘李杰、吕辰夏、朱梓辰 做事有耐心，性格相对有些腼腆的： 吴仲麒、张枫雨、郭晓蕾 语言表达能力比较强，课堂发言积极的： 周正阳、王家诚、张彧洋、刘安琪 艺术方面比较突出，创作比较有想法的： 许馨冉、王启程、潘馨蕊、付婉瑜 上学期进步比较大的： 邓维龙、向俊哲 比较有个性和想法的： 钱宇航、梅采萱、赵雨泽 课堂上听课注意力不集中的，需要改进的宝贝有： 杜屹星、单奕凯、闫云柏、施雨晴、刘昂熙、王恩富 其实这一年下来，我们班每个孩子在各方面都得到了进步，我们刚才列举的是孩子在这个方面的表现比较突出的，我们的目的不是让家长拿我们的宝贝和别的宝贝相互比较，每个孩子的性格不同，有活泼、腼腆、内向、外向，都存在个体差异性因为而是希望家长尊重个体的差异性，理性地去观察、分析问题，去发展孩子的个性特点和个体差异。 接下来，我们想了解一下，宝贝们暑期在家的表现情况，请家长踊跃发言，大家在一起相互交流探讨一下。 刚才我们也了解到了部分孩子在家的表现情况，那么针对孩子所出现的情况，我来说一下中班孩子的主要年龄特点 随着孩子年龄的增长，孩子的一些行为习惯也发生很大的变化，首先是注意力集中了，这体现在，小班一节活动是15分钟，到了中班延长为20-25分钟。其次，第一个叛逆期出现了，中班孩子在这个阶段迎来了他们从出生到现在第一个叛逆期，比如可能会跟父母、老师对着干，你让他往东他偏往西，父母教育他时，他不是瞪眼就是顶嘴，处于叛逆期的孩子，不愿让别人干涉他们的事，一些极端逆反的孩子还易出现行为问题，让家长束手无策。针对孩子的这种叛逆心理，作为家长应充分理解孩子要自己尝试，独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当地或充分的满足，他们的叛逆行为、叛逆性心理自然就会逐渐减少，当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转折的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，在找适当的时机去进行说理教育。 案例。。。。。。 　　二、本学期的重点工作： 1、继续开展五大领域的教育活动和主题活动。五大领域课程主要有：语言、社会、科学、艺术、健康。上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。 2、开展早期阅读活动。根据中班孩子的年龄特点，中班的孩子连贯性语言已经开始发展，运用语言交往的积极性也明显提高，通过这一特点抓住孩子语言发展的关键期，这学期，我们将针对孩子进行早期阅读习惯的培养。阅读在孩子一生的成长过程中扮演着重要的角色，它是孩子认识自然和社会，获取知识和经验的主要方式，通过阅读可以促进孩子的语言能力和理解能力，丰富孩子内心的情感体验和艺术气质等。那么，在中班这个阶段，我们该怎样培养孩子的阅读兴趣和习惯，让孩子爱读书、快乐的读书呢？具体实施内容有： 　　1.完善阅读区：每位幼儿从家里带3本绘本图书来园和小朋友分享交流。 2.结合日常活动，保证每天15-20分钟的幼儿阅读时间。 3.会每周三下午进行一个故事分享，孩子回家口述，家长记录。 4.每两周组织一次集体图书借阅活动。（图书漂流登记表） 　　5.亲子读书活动。 1.建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买绘本书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。2.每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇经典童话故事。 三、安全卫生工作： 幼儿园的安全、卫生工作是我园的重中之重，长期以来，我们都是把孩子的安全摆在首位。为了保证孩子的安全，我们每位教师对待每天的工作必须细致周到，使孩子在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中希望家长配合我们做到： 1、为了保障孩子的安全，请您每天接送孩子的时候带上接送卡，最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况