山西省泽州县晋庙铺镇九年级数学上册21.1二次根式(1)导学案(无答案)(新版)华东师大版.docxVIP

二次根式 年级 九 学科 数学 课型 新授 授课人 学习内容 二次根式（ 1） 1 、 学习目标 2 、 了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 r、 ? 、 、掌握二次根式有意乂的条件。 3 掌握二次根式的基本性 : - 0(a 兰 0) 和 ( 逅 f = a(a K 0) 、 质 学习重点 二次根式有意义的条件；二次根式的性质 . 学习难点 综合运用性质 0(^0) 和 ( Vi) 2 =a(a 3 0) 导 学 程 复备栏 ■【温故互查】 2 1.已知 x = a，那么 a 是 x 的 ;x 是 a 的 ,记为 ,a 一 宀曰 疋是 数 。 2.4 的算术平方根为 2，用式子表示为 ==_ ; 正数 a 的算术平方根 为 , 0 的算术平方根为 ; 式子 a 0（^ 0 ） 的意义是 。 【设问导读】 当 a 为正数时 指 a 的 ，而 0 的算术平方根是 一，负数 ，只有非负数 a 才有算术平方根。所以，在 二次根式 需中，字 母 a 必须满足 ,u 2- ( va) 2 = a（ a 色 0） 7 A才有意 的意义是义。 的意义是 。 【自学检测】 / , 1、x 取何值时， 下列各二次根式有意乂？ ① J3x-4 ② 』2+， 2 ③ 3V -x 1 3 2、( 1 ) 若 Ja — 3 j3-a 有意义，则 a 的值为 1/ 2 - x — ( 2 ) 若 正数 在实数范围内有意义，则 x 为（）。 负数 C. 非负数 D. 非正数 【巩固训练】 1、（ F 2 5 1 2、在实数范围内因式分解 : 2 2 2 (1) x -9= .x - ( ) = ( x+ ) (x- ) 2 2 2 (2) x - 3 = x - ( ) = (x+  ) (x- ) 已知 「厂可 =0, 则 x%( ) A. x-3 B. x-3 C.x=-3 D x 的值不能确定 下列计算中，不正确的是 () 。 A. 3= G.3) 2 B 0.5= C-..0.5) 2 C ( 、0.3) 2=0.3 D (5.7) 2 =35 下列各式中，正确 的 是 () 。 A. (9+4 壬寸 9 + p4 汉 9 = x i； 4 CJ4 - 2 = C J4 - 2 = D4 - V 2 J5 6. ? 如果等式 ( F-X ) - x 成立， 那么 x 为( ) 。 A x 0; B.x=0 ; C.x0; D.x 0 7. 若 a — 2| + ^^3 =0 ， 贝 U a2 — b - 8. 分解因式： x4 - 4X 2 + 4= _ . 9. 当 x= 时，代数式 .4x 5 有最小值，其最小 【拓展延伸】 ------- 山- 2x 1、- ----------------- (1) 在式子 中， x 的取值范围是 ,1*X 已知 Jx=4 +J2x 十 y = 0, 贝 y x-y = . 已知 y 3—x + Jx -3 -2 , 贝 U yx = _ 。 2、 由公式( a)2 =a(a 一 0)，我们可以得到公式 a=( a) 2 ,利用此可以把任意一个非负数写成一个 数的平方的形式。 把下列非负数写成一个数的平方的形式 : 0.35 在实数范围内因式分解 2 2 7X 一 4a -11 7 2