小学开展作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理实施工作方案.docxVIP

小学关于加强小学生“五项管理”工作方案 “五项管理”是“双减”工作的一项具体抓手，是促进学生身心 健康、解决群众急难愁盼问题的重要举措。 根据教体文〔2021〕125 号 关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管 理的通知 要求，为切实提升我市教育评价改革的科学性、有效性， 促进全市中小学生身心健康发展，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面的检查和总结，特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方案具体内容如下。 一、总体要求 提高思想认识。抓好学生“五项管理”，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。学校要站在为国家培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感责任感紧迫 感，细化工作措施，做细做实各项工作。 二、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组 组 长： 校长副组长： 副校长 成 员： 全体中层领导、班主任 作业管理负责人： 班主任 读物管理负责人： 领导 1 人成员：班主任体质管理负责人： 班主任 手机管理负责人： 班主任 睡眠管理负责人： 班主任三、落实责任，注重实效 成立以校长为组长的专项工作小组，精心组织、合理部署，带领 全体教师迅速开展落实“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）、“八项举措”（ 减轻作业负担、保障睡眠时间、加强手机管理、规范读物管理、改善体质状况、重视心理健康、提升安全能力、治理校外培训）系列活动，积极推进相关工作。 四、工作措施 （一）手机管理 学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出 申请，禁止将手机带入课堂。 同时，学校要建立手机申请进校园制度， 学生手机进校后应将手机交由学校统一保管。 学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线或提供其他家长便捷联系学生的途径等 措施，解决学生与家长通话需求。 家长要严格控制除学习需要以外的电子产品使用频次和时间。 （二）睡眠管理 学校、家庭及有关方面应共同努力， 确保中小学生充足睡眠时间。小学上午上课时间一般不早于 8:20 ，中学一般不早于 8:00 ；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。 合理安排课间休息和下午上课时间， 有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。 寄宿制学校要合理安排作息时间， 确保学生达到规定睡眠时间要求。 家 长和学生要制订学生作息时间表， 小学生就寝时间一般不晚于 21:20 ， 初中生一般不晚于 22:00 ，高中生一般不晚于 23:00 。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的， 家长应督促按时就寝不熬夜， 确保充足睡眠。 （三）读物管理 学校要加强进校园课外读物的遴选、 审核和把关。要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，严格把握主题鲜明、 内容积极、 可读性强和启智培慧的基本标准， 推荐优秀课外读物进校园，发挥课外读物育人功能。 家长要通过正规渠道购买符合孩子认知 发展水平的正版课外读物， 每天抽出时间与孩子一起读书， 分享读书成果，营造家庭读书氛围。 （四）作业管理 学校要严控书面作业总量， 确保小学一、 二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习； 小学其他年级每天书面作业完成 时间平均不超过 60 分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟；高中要合理安排作业时间。教师要严格遵守“有布置必批改” 的原则，对布置的书面作业要及时进行批改、反馈。学校和教师不得 要求家长代为批改作业， 不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。家长不随意给孩子布置作业，不根据自 己的意愿给孩子大量报校外培训班，避免增加孩子校外学习负担。。 （五）体质管理 在体育与健康课程开设方面， 中小学校要严格落实国家规定的体 育与健康课程刚性要求， 小学一至二年级每周 4 课时， 小学三至六年级和初中每周 3 课时，高中每周 2 课时。有条件的学校每天开设 1 节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活 动。要合理安排学生校内、校外体育活动时间，保障学生每天校内、 校外各 1 小时体育活动时间。中小学校每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。同时， 家长要激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践， 积极开展推广家庭体育锻炼活动。 五、有关要求 抬高政治站位。要高度重视“五项管理”工作，召开专题会议安排部署“五项管理”工作，明确科室责任分工，形成合力，安排责任督学定期或不定期对学校“五项管理”工作进行督导。 各班班主任通过微信群发送《致学生家长的一封信》，让每位 家长都了解国家教育新举措新规定