学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案.docxVIP

学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理” 规定工作方案 为切实提升我市教育评价改革的科学性、 有效性，促进全市中小学生身心健康发展， 根据教育部近期先后印发的 《关于加强中小学生手机管理工作的通知》、 《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、 《中小学生课外读物进校园管理办法》、 《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等文件，对进一步做好中小学生手机、睡眠、作业、读 物、体质等五项管理工作（以下简称“五项管理”）提出了具体的要 求，特此，本学校制定了落实“五项管理”规定工作的实施方案，方 案具体内容如下。 一、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组 组 长： 校长副组长： 副校长 成 员： 全体中层领导、班主任 作业管理负责人： 班主任 读物管理负责人： 领导 1 人成员：班主任体质管理负责人： 班主任 手机管理负责人： 班主任 睡眠管理负责人： 班主任二、落实责任，注重实效 将“五项管理”作为深化教育教学改革，促进学生健康发展的重要内容，认真对照《 XXX人民政府教育督导委员会办公室关于开展中小学生“五项管理”督导工作方案》督导检查内容，认真开展全面自查，梳理排查存在的问题，建立问题清单，并逐项抓整改落实。 三、主要任务 （一）、作业管理“六要” 要建立作业监管统筹协调机制。各中小学校实施作业布置班内 公示制度，加强过程监管，及时删减过量作业； 要加强作业布置质量研究， 根据学情精心选择和科学设计作业； 要注重作业总量的学科平衡； 要控制作业完成总时长。小学一二年级不布置书面家庭作业， 三至六年级家庭作业不超过 60 分钟，初中家庭作业不超过 90 分钟； 要建立作业管理家校社会协同机制，避免出现“课内减负、课外增负”的现象； 要加强教师作业管理工作考核。 “六不得” 不得布置超过课程标准要求的作业； 不得布置简单重复性和惩罚性的作业； 不得布置超过时长要求的作业； 不得布置要求家长检查或代为评改的作业 不得布置统一的网络作业或通过网络下载的作业； 不得布置要求学生利用手机完成的作业。 （二）、睡眠管理管睡眠 睡饱睡足 小学生平均每天睡眠时间不少于 10 小时 初中生平均每天睡眠时间不少于 9 小时 高中生平均每天睡眠时间不少于 8 小时规范学校课时管理 学校不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动， 不得随意延 长在校学习时间。 小学上午上课时间不早于 8:20 中学上午上课时间不早于 8:00 小学生就寝时间不晚于 21:20 初中生就寝时间不晚于 22:00 高中生就寝时间不晚于 23:00 培训机构也要抓 学校不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动， 不得随意延长在校学习时间。 确保培训机构线下培训结束时间不得晚于 20:30 线上直播类培训活动结束时间不得晚于 21:00 （三）、手机管理 禁手机 手机禁止带入课堂 学生原则上不得将个人手机带入校园 寄宿制学校中学生手机有限使用，教学期间不得使用手机。 学校要加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 （四）、读物管理审读物 加强课外读物管理 对于各类进校园课外读物要坚持“凡进必审”“凡荐必审”， 建立和完善进校园课外读物管理机制。 原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。 （五）、体质管理强体质 开齐开足体育课 积极提升每天锻炼一小时质量。 小学一二年级每周 4 课时，小学三至六年级和初中每周 3 课时， 高中每周 2 课时。 实现小学体育兴趣化、初中体育多样化、高中体育专项化课程 改革。 中小学生每天上下午各做 1 次眼保健操，建立中小学生视力状 况监测机制，落实 2 次全覆盖视力筛查。 每学年开展一次学生健康体检、一次学生体质测试。各校要建立学生体质健康档案，要健全家校沟通机制。 五、有关要求 抬高政治站位。要高度重视“五项管理”工作，召开专题会议安排部署“五项管理”工作，明确科室责任分工，形成合力，安排责任督学定期或不定期对学校“五项管理”工作进行督导。 细化管理规定。要对照“五项管理”通知，制定出具体办法， 明确职责分工，统筹安排，把“五项管理”融入学校日常教育教学工作中，在学校得到全面落实。 营造良好氛围。学校通过加强宣传让所有教师、学生、家长知 晓“五项管理” 内容及学校具体实施办法。各级教育行政部门要会同宣传、广电部门及新闻媒体认真遴选并广泛宣传工作中形成典型经验以及工作成绩突出的先进个人事迹， 大力营造全社会关心支持教育改革发展的良好氛围。