学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作总结.docxVIP

学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等五项工作总结 为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们从学校管理精细化、家校育人模式、学生个性发展等方面着力，强化教育督导，抓实抓细中小学生“五项管理”工作。现就近期相关重点工作总结如下： 一、工作落实情况： 细化作业管理。按照“减量、提质、限时、高效”的原则细化作业管理，减量即通过控制作业总量、作业限时在校 完成、利用课后服务时间因人辅导， 分学段分学生布置作业， 不布置重复性、机械性作业，实现作业布置减量提质、有用 有效。学校在学科作业设计方面进行集体研讨。 细化睡眠管理。通过排查、监测、走访了解学生睡眠状况，根据家校距离、季节变化、民族习俗制定一校一案，严 格执行进校时间“两个不早于” ，即小学不早于 8：20，中学不早于 8：00，就寝时间“三个不晚于” ，小学生就寝时间不晚于 21 ： 20，初中生不晚于 22 ： 00，高中生不晚于 23 ： 00。按照“ 8， 9， 10”模式管理学生睡眠，即小学生每天睡眠时间达 10 小时，初中学生达 9 小时，高中生达 8 小时。开学以来，学校明确专人值班巡查，维护学生午休和晚休秩 序，组织定期查寝，培养学生早睡早起好习惯，保障学生足够的睡眠时间。 细化手机管理。本着“有限带入校园、禁止带入课堂” 的指导思想，发挥三个作用、管好三个时段、提倡三种方式 细化手机管理， 即发挥班主任、 教师、家长三个角色的作用， 教师管好学生、家长管好孩子，学生管好手机，家校齐力， 管好三个时段， 上课时间、 课间时间、 在家时间， 社会协力， 提倡三种通信方式即电话手表、非智能机、学校固定电话。 细化读物管理。聚焦“真、善、美”价值取向，重点审 查进校读物、教辅资料等，优化读书环境、营造读书氛围、 引导读书活动。利用学校现有的图书馆、阅览室、读书角定 期对学生开放，按照“两个不少于”即每天课外阅读时间不 少于 30 分钟、每学期阅读不少于 2 本读物开展阅读活动。 学校利用“读书吧”定期向学生推荐图书 92000 册，供学生 课后借阅。 细化体质管理。重点对视力、体质进行动态监测，根据监测结果，因人施教，并延伸其他体育技能。利用学校运动会、体育节等时间节点鼓励学生参加体育活动，做到人人有 项目，个个都参与。 开齐开足开好体育与健康课程， 不挤占、不放任、不流于形式。 2021 年秋季开学以来，学校通过创新 课间跑操读、跑诵等形式开展体育社团活动 20 余场，参加 学生达 2000 人次。 二、下一步工作计划： 着力提升教师教书育人水平，为学生的成长、学校的发展站好岗、履好职，用实际行动让发展更有质量，让教育更有温度。